北师大版一年级下册《 估一.估量一量》word教案.docVIP

（北师大版）一年级数学教案 下册估一估量一量 教学内容： 教材18、19页 教学目标： 1、通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识，进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。 2、通过估一估、量一量，巩固概念，体会米、厘米。 3、培养学生的动手操作能力。 教学重点： 进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。 教学难点： 培养学生的动手操作能力。 教具准备： 米尺。 教学过程： 一、激情导入： 同学们，我们已经认识了长度单位米、厘米。老师带来了两个合尺，我想给明明量一量两个手臂伸直后的长度，我就能知道你的身高。通过今天的学习你们会了解其中的奥秘。 二、学习新知 估一估、量一量。 老师提出问题：我们坐在教师里上课用的黑板有多长？讲台有多高？门有多高？ 讲台的高是（ ）m（ ）cm. 黑板的长是（ ）m（ ）cm. 的高是（）m（）cm 学生分成小组先估测再分别测量讲台、黑板、门。测量后汇报测量的结果。 三、练一练 请你估一估、量一量自己的身高、步长、两臂伸直后的长度。 估计 测量 找一找、量一量 实践活动（1），同学分组测量身高，进行调查访问，填全下表。 姓名 身高 比我高的人 比我矮的人 和我差不多 板书设计： 估一估量一量 估计 测量