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浙江师范大学外国语学院 “大中学校伙伴合作计划”准教师中学教育体验方案（2011级） 随着社会对教师专业水平要求的提高，教师教育日益受到重视。美国专业发展学校（简称PDS）强调大学与中小学校以伙伴关系进行合作，共同培养和发展大学职前和中学在职教师的专业水平。在PDS理念启发下，外国语学院试图把大学教师教育者、中学老师和大学职前教师三者的发展纳入同一个平台，相互合作，产生“共生”效应。本院英语专业2011年级本科生（第六个学期）在金华市各合作中学进行为期近一个学期（拟定12周）的体验活动。准教师经考核合格，获得《教育体验》课程2学分。具体方案如下： 一、基本目标 1、准教师以教师身份进入中学，熟悉中学教务安排、管理方式、作息时间等内容。 2、准教师以教师身份进入中学英语课堂，熟悉英语课堂授课方式、教材内容、 学生认知能力和英语水平。理解英语教师基本素养，主要包括语音语调、板书简笔画、讲解能力、课堂活动组织能力和管理能力、布置作业能力和课后辅导能力等具体要求。通过所学理论知识与技能在实践中的运用找到自己差距，以便进一步明确学习目标和提高学习效果。 3、准教师以班主任身份进入班级，感受班级管理和与教师沟通所需能力的要求。 二、组织方式 学院决定英语专业2011级准教师于2014年3月---5月开展中学教育体验活动。 体验准备：3月10日—3月30日；大学带队老师培训与准教师培训。 集中体