北师大版二年级下册《比一比.》word教案1.docVIP

比一比 教学目标： 1. 理解并掌屋三位数和四位数的比较方法。 2. 在比较三位数和四位数时，体会数学与生活的联系。 3. 培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。 教学重、难点：21世纪教育网21世纪教育网 理解并掌屋三位数和四位数的比较方法。 教学过程： 教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境 激趣揭题复习引入： 1. 12○9 86○96 2. 说说一位数和两位数比较的方法及两位数和两位数大小比较的方法。 学生回答。二、扶放结合 探究新知1. 想一想如何比较三、四位数的大小？ 1873○575 （小组合作探究） 2. 如何比较四位数的大小？ 2017○2160 （同桌讨论） 3. 指导学生总结方法。 4. 出示例题，进行练习。 1546○926 2028○2165学生在小组内讨论，用实例说明自己的方法。 四位数和四位数比较，最高位数大的那个就大，???果高位相同，就比较百位，依次进行。 学生独立完成，再说明比较的方法。三、反馈矫正 落实双基1. 完成教材上“练一练”。 2. 完成“试一试”，把它们按从小到大的顺序排列。 3. 完成教材“想一想”。学生独立在书上完成，然后指名在班上交流。 学生独立完成，共同订正答案。四、小结评价 布置预习本节课，我们学到了什么知识？哪些已经懂了，还有什么不懂的问题？学生积极发言。21世纪教育网21世纪教育网