北师大版七上《形形色色的生.物》word学案.docVIP

生物导学案 七 年级 班级 组 姓名 使用时间 主备人： 审核：__________ 分管行政：____________复备人：______________ 课题 §1-1 形形色色的生物（1）、描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系。（2）、区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征 花、草、树木、鸟、兽、虫、鱼、山、石、水、土等将大自然打扮得生机盎然，绚丽多彩。一、预习导学 （一）、填空 1、生物的家族中包括 等。 2、地球上最大的生态系统是 。 3、生物的多样性包括 、 、 。 4、生物的特征体现在 等方面。 （二）、选择题 5、生物圈是指（　　　　） 　Ａ、地球上的全部生物 Ｂ、地球上的全部生物及其生活环境 　Ｃ、地球上的全部生物 Ｄ、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 6、生物多样性的一个重要原因（　　　） 　Ａ、遗传的多样性 Ｂ、变异的多样性Ｃ、环境的多样性 Ｄ、气候的多样性 7、生命最基本的特征是（　　　　） 　Ａ、生殖和发育　 Ｂ、生长 Ｃ、新陈代谢　　Ｄ、遗传和变异 8、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ） 　A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动 C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、嫦娥绕着月球运动 9、生物圈中生活的生物主要有（ ） A 、森林和草 B、陆生动物和人 C、能够飞翔的昆虫和鸟 　D、森林、草、陆生动物、细菌、真菌和人 10、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（ ） A 、生活环境 B、环境因素 C、生态系统 D、生态平衡 11、现在世界上已有2万--2、5万个品种菊，这体现了生物的（ ） A、物种的多样性 B、遗传多样性 C、生态系统的多样性 D、生态环境的多样性 12、下列物质中，不属于生物的是（ ） A、蘑菇 B、绿豆 C、兔 D、珊瑚礁 13、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是  A、母鸡下蛋后咯咯叫 B、小公鸡长大后，长出了大鸡冠 C、人的手被烫了后，会立刻挪开 D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙二、课堂探讨 （一）活动：交流物种多样性资料 讨论：1、上述生物生活的环境怎样的？ 　　　 2、为什么生物会如此多种多样 （二）请同学们举例说明生态系统的多样性，和遗传多样性。 （三）演示：观察一滴水中的生命 　　　讨论：在水样中，即有生物，也有非生物，从中你看到了多少种生物？你是如区别水滴中的生物与非生物的？生命表现在哪些方面？ 14、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、夜来风鱼声，花落知多少 D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 15、下列不属于描写生命现象的是（ ） A、春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少 16、1971年联合国教科文组织制订了人与生物圈的研究计划，其目的主要在于（ ） A、协调人与生物圈的关系 B、保护生物圈内的各种生物 C、保护地球上的各种生物 D、防止生物圈遭到破坏 17、民俗说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞这说明了生物的  A、进化现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象 18、下列各项中，能构成一个生态系统的是（ ） A、沙漠及沙漠中的全部生物 B、竹林中的全部竹子 C、竹林中全部的熊猫和它的食物 D、菜园中的全部白菜和菜青虫 19、乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象生命了生物（ ） A、能生长和繁殖 B、能对外界刺激作出反应 C、能排出体内产生的废物 D、由细胞构成 20、你听说过捕蝇草吗？捕蝇草生活在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特，在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，象一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，贝壳向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，贝壳就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在牢笼里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个象贝壳似的捕猎器又变成了它的胃，能及时的分泌出消化液，将猎物慢慢的消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。 问题： （1）以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征？ （2、）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。根据上文，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A、有细胞结构 B、能生长和繁殖 C、体小且绿色 D、能对