北师大版五年级下册《百分数.的认识》word教案之一.docVIP

教学内容（课题） 百分数的认识（教科书第64页） 教学目标和要求 1．经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 2．在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 教学重点 1．.理解百分数的意义， 2．体会百分数的必要性 教学难点 理解百分数的意义 教学准备 1．让学生客气课前收集百分数的资料。 2．计算机课件 教学时数 1课时 教 学 过 程 备注栏 联系实际、引入课题 教师结合自己学校的足球对的数据呈现问题，激发学生学习兴趣。 让学生自己解决“比一比”中让学生罚点球问题，接着讨论“哪个品种发芽情况好” 的问题。学生讨论后汇报。 教师引导学生两个问题的解决过程，让学生体会百分数的比要性，从而引入百分数，（教师板书） 　教学百分数的读写 写作22% 读作：百分之二十二 三、介绍百分数的意义 1．教师通过让学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示，让学生体会百分数只表示两个数的相比关系，不表示一个数的值，所以百分数也叫百分比或者百分率。 2．练一练 （北师大版）五年级数学教案 百分数的认识 教学过程 备注栏 让学生结合百分数的意义进一步说明上面题目中百分数所代表 的具体意义。“罚点球”其实就是求一个人的进球率，“哪个品种发芽情况好”指的是发芽率。 教“读一读 说一说” 让学生看课本插图，然后根据自己的理解说说每个情境百分数的意义。 2． 教师鼓励学生自己“找一找生活中的百分数”并在全班交流。 练习 让学生自己完成，全班讲评。 五、总结 提问：这节课你有什么收获？ 作业设计 课本第66页第2、3题 板书设计 百分数的认识 写作22% 读作：百分之二十二 教学后记