北师大版品德与生活一下《我.的这一年》WORD版教案.docVIP

《我的这一年》课时教学设计 教 学 目 的 1、通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、知识、能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。 2、培养学生敢于发现问题、善于总结、乐于交流、勇于创新的思维习惯。 教材分析 重点 学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。 难点 学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。 教具及电化教学手段 课前安排学生整理好自己展示的材料 教学步骤、内容方法 修改意见 一、激趣导入 1、播放录音：歌曲《小小的我》 2、师生同唱 师：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人。经过一年的学校生活呀，老师发现你们的变化特别大，你有这样的感觉吗？说给大家听听。 二、学生感知自己不同方面的变化 教师针对学生的看法加以引导，使学生能够较全面的衡量自己。 生1：老师，我的身体长大了，长高了，去年现在我1米10厘米，现在1米15厘米。去年我30公斤，现在我35公斤。 生2：老师，我现在会整理书包了。 师：给大家做个示范。 学生当场整理书包，教师学生给以评价 生3：我知道了好多交通知识，会安全过马路了。 学生具体说知道了哪些交通知识。 生4：我学会了交朋友。 学生之间互相说说交了几个朋友。 生5：我学到了不少知识。 学生之间交流自己掌握了哪些知识。 …… 三、展示记录成长的方式 课前学生用不同方法记录自己的成长的历程。 1、展示。 （1）学生拿来自己的衣服，来展示自己的变化。 （2）展示成长记录袋中的材料，证实自己的成长。 （3）拿照片来展示自己的成长变化。 …… 2、学生之间互相评价。 四、课外延伸 课后继续充实自己的成长记录袋。 五、布置作业： 把这一年的收获或改变讲给别人听。 板 书 设 计 说说这一年的改变或收获 长高了 我的这一年 学会了很多知识 …… 制作成长记录袋