大学生创新创业训练计划项目的问题分析及管理方法探索【精选】.pdfVIP

大学生创新创业训练计划项 目的问题分析及管理 方法探索 汪源浩 谭凤芝(大连工业大学，辽宁 大连 l16000) 王桂云 毕丽鸿(大连理工大学，辽宁 大连 116000) 摘要：本文针对某高校大学生创新创业训练计划项 目实施 良好的基础 l。 以来在选题 、申报及执行方面的情况 ，分析 了项 目实施 中存在 3大学生创新创业训练计划项 目管理要完善激 的问题 ，并提 出促进创新创业项 目有效实施的改进措施。 励机制 关键词：创新创业训练计划项目；有效实施 大学生创新创业项 目完成的质量不仅仅依靠学生 的兴趣 “国家大学生创新创业训练计划项 目”的 目的是促进人才 和指导教师的责任心，还要在项 目的管理上加大奖惩力度。在 培养模式改革，强化创新能力训练 ，增强学生的创新能力，是国 学生方面，学校可以将创新创业项 目纳入本科教学环节 中，目 家唯一直接面向大学生的项 目。该计划着重推广研究性学习 前很多高校都已将其作为个性课程或一门选修课。可以根据 和个性化培养的教学方式 ，调动大学生参与科学研究与发明创 兴趣 自由选择，这样做对学生做创新项 目有一定的限制作用， 造的积极性和主动性 ，激发学生的科研兴趣、创新思维和创新 但是仍有退出的 自由。如将创新项 目作为本科教学计划中的 意识 、从而在校 园内形成创新教育氛 围，建设创新教育文化 ，全 必修课 ，并根据项 目实施中的表现出的创新能力、综合素质及 面提升学生创新实践能力。 成果给出最终成绩，甚至将其纳为是否具有报送研究生资格的 本文针对某高校近几年大学生创新创业项 目的执行情况， 对项 目中出现的典型问题进行总结、分析 ，并提 出了一些促进 参考指标 ，会对学生有比较强的管束 ，学生也会愿意花跟多的 时间和精力来完成。创新项 目从侧面反映 了学生科研和动手 创新创业项 目有效实施的改进措施和建议。 1大学生创新创业项 目选题要以学生兴趣为主， 能力，对学生今后是否能从事科研工作也是一个锻炼和考验； 同时也要给指导教师相应的激励措施，建立科学的教师教学质 充分发挥学生的主观能动性 量评价指标体系，把提高创新能力作为教师教学效果的重要评 参加大学生创新项 目的学生一般为 1-2年级本科生，他们 价标准，可以在教师正常的工作量的基础上，根据教师指导创 虽然对科研有浓厚的兴趣，却仅具备初步的动手能力，且专业 新项 目实施的表现和成果给教师工作量乘上相应的系数。在 知识较为薄弱，大多无法提出研究课题 ，课题基本都由指导教 经费支持上，一般都按照校级和国家级两个级别提供资助，可 师来定，这就使大部分学生只是被动的接受课题内容 ，很少再 以对实施较好的创新创业项目实行经费的连续支持 ，甚至优秀 有变化。 的校级项 目第二年可以作为国家级项 目来资助，对完成较好的 年甚至高达30．6％，项 目退出的原因有很多，如部分学生感 创新创业项 目的大力支持不仅能改善项 目的实验条件 ，还能大 觉学习任务比较重、在课余时间做创新实验很吃力 、项 目进展 大增加指导教师和学生热情和积极性。 缓慢或者成果甚小 ，也有学生在项 目申报时没有做好心理和时