教科版科学四上《声音的变化.》说课稿.docVIP

四年级《科学》导学案 课 题 声音的变化 使用时间 2011-9-30 课 型 新 课 执 笔 干先德 审 核 学 习 目 标 1、知识与技能： 知道音量与音高的科学概念，理解音量由振动幅度决定，音高由振动快慢决定。 2、过程与方法： 根据教材要求使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。 3、情感、态度、价值观目标： 形成善于观察，并养成把事物的特点和性质相联系的习惯。 重点 知道音量与音高的科学概念，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。 难点 把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。 材料 准备 教具：七个同样的杯子装有不同量的水，一根筷子，一个小鼓。 学具：1把钢尺或塑料尺、4个同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、一个小盒子、2根相同的橡皮筋。 学习过程 学生活动 教师活动 学法 指导 活动导入 小组合唱一首歌曲《歌唱祖国》。 说一说关于声音你知道哪些内容？ 组织一小组的学生合唱歌曲。 引导学生回顾以前学过的知识并引出课题。 自主探究 活动一：观察比较声音强弱的变化 目 标 测 评 作业布置 拓展延伸 盘点 收获 自我 评价