PBL法在临床护理学教学中的应用与思考.pdfVIP

第 29 卷 第 2 期 宜春学院学报 ( 自然科学) Vol. 29 ，No. 2 2X)( 7 年 4 月 Joumla of yi chun Uni vers iyt ( soc ila scienc e) APr. 2)0( 7 P L 法在 临床 护理 学教 学 中的应 用 与 思考 郭晓红，，郭 华2 ( 1. 中南大学护理学院，湖南 长沙 41 00 13; 2. 江门中医药学校 ，广东 江门 529 )0( 0 ) 摘 要: 目的: 观察以问题为基础学习法 (P L) 对学生掌握知识体系的作用. 方法: 随机整群抽样设具有 可比性的P L 施教组 (61 人) 和P L 对照组 (36 人) ，P L 施教组的临床护理学教学 自循环系统疾病护理开始 应用P L 法，其他的均与对照组相 同，采用传统的课堂讲授法，然后两组同样进行临床护理学理论知识考试， 进行实验前后的比较. 结果: 前阶段两组考试成绩的差异无统计学意义 ( P 0 ，05 ) ，而后阶段两组考试成绩的 差异具有统计学意义 ( P 0.05) . 结论: P L 法有利于学生系统掌握理论知识. 关键词: 临床护理学; 教学; P L 法; 传统讲授法 中图分类号: 47 文献标识码: A 文章编号: 1671 一308 X (2加7 ) 20 一0 142 一20 hT uo hg t 胡d P 口比ce of 乃ro blem一 a叙沮一1忍am 加g of r Tae c加ng of sd eOce of 皿 川。目N 明七91 cuo 兀oa 一hno g，，cuo Hu矿 ( 1. Nu ris ng cc ol伙卯of Ce 时耐 os ut h Un 二 勿，凸入口ngs ha 4l oo l3 ，hc ina ; 2. Ji a7谙林记n rT. da 众必耐 hc ines o Me idc nie 交无佣1，加 叹9林记n 25 9 X《X) ，hc ina ) bA stra ct : ojb ective : To observ e the eeff ctivene ss of Prob1em一 as ed一玩na ing ( P L) to he Pl stud ents mas te the knowledge sys- Methdo :‘o ne hundred na d of ur stud ents we 沈 t e r 口. M e t h od s : U n e h u n d r e d a n d l ou r s t rna domly la 】oc ta ed to two groups : the appil ed 脚up ( siytx 一one pers ons) na d a lld th e se compra able. hT e apPl ide 脚up usde P L to 瓦帅 t 阮 diseas es hte cno trol gro up ( siytx 一t硫e 洋rs ons) d th e se two rg ouPs were c ( th e to h ers we re th e