沪教版数学一下《七巧板》W.ORD教案.docVIP

七巧板 教学目标： 1．能用七巧板中的几何基本图形来拼放各种图案。 2．能尝试探索基本图形的特征。 3．通过拼七巧板，培养学生的观察能力和动手能力及想象能力。 4．通过拼图，发展孩子的空间智能。 教学重点： 引导学生展开丰富的想象，用七巧板拼出各种图形。 教学难点： 掌握七巧板中7块板的基本图形特征 教学准备： 七巧板、卡纸、水彩笔 教学过程： 一、给学生欣赏一幅幅漂亮的用七巧板拼出的各种图案 中国功夫最厉害了，看这些图案，你看到了什么？ 这些漂亮的图案都是用七巧板拼成的，你们想来自己尝试一下吗？ 今天这节课，我们就来用七巧板来玩一玩。 二、认识七巧板，并了解它们之间的关系 1．认识七巧板 七巧板是由一个正方形分拆而成的，请大家拿出七巧板一起来看一看，这7块板是些什么图形呢？ (七巧板通过简单的边的对半平分和对角线的对半平分分成7块，2块小三角形，1块中等的三角形，2块大的三角形，1块正方形，1块平行四边形，这些图形都是几何基本图形。) 2请学生把七巧板按形状分类，然后让学生探究各个图形之间的关系。 (可以请同桌同学把2付七巧板合起来用，叠一叠，放一放等方法来探究关系。) 3．小组合作，找一找三角形、正方形、平形四边形的基本特征 三、玩一玩七巧板 1．师：我们别小看了这7块板，它可以拼出的图形可多了。 先出示书：P77/2 这些图也是用七巧板拼成的，你能用七巧板照样子拼一拼吗？ 2．引导学生拼一拼图 在拼的时候，要指导学生注意大小三角形板的选用，还有摆放的方向，当中的白线提示图形拼搭，对于个别想象力较差的同学，可以提示他们拿出七巧板和图案比一比，再拼。 3．由学生自己介绍拼的过程中，你有什么好方法。 4．小结： 在拼图的时候，我们可以先观察要拼的图案中需要哪几种图形，特别是三角形的大小怎样，其次要注意平行四边形摆放的方向，摆反了就拼不出来了。 5．练习P78/4，照样子选2个图形拼一拼。 四、拓展练习，感受七巧板的板 七巧板能拼出很多的图形，动物、花卉、人物等都可以用七巧板来拼，下面我们一起来欣赏一些漂亮的图案。 五、拼一拼，玩一玩，感受七巧板的奇妙 1．每个人发一张卡纸，把拼的图案粘上去，添上一些背景，然后展览，评奖，评星。 2．可以根据自己拼的图案，用一两句话描述一下。 六、介绍一些其他种类的七巧板如燕式七巧板拼成的图形。 运动员 稻草人 机器人 房子