济南版生物七上第四节《多细.胞生物体的结构层次》word学案.docVIP

第四节 多细胞生物体的结构层次 学习目标： 1．描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 2．描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 课时安排：1课时 预习导学： 阅读教材P28——P30完成下列问题。 １．绿色开花植物有六大器官： 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关，属于 器官；而 、 、和 与生殖有关，属于 器官。 ２．不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。由多个器官，按照 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。 ３．人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等系统，在内分泌系统和神经系统的调节下，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。从而使人体形成一个 的生物个体。 ４．把下列结构按一定的顺序重新排列。 ①细胞 ②器官 ③组织 ④植物体。 ５．你能判断吗？ ⑴凡是绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子。 （ ） ⑵人体内只有八大系统，分别执行不同的生理功能。 （ ） ⑶胃壁主要是肌肉组织，因而胃属于肌肉组织。 （ ） ⑷动物体的结构层次为：细胞——组织——器官——动物体。（ ） ⑸多细胞植物体的果实中含有丰富的营养物质，因此是营养器官。 （ ） 合作*探究*交流： 1．请你想一想，构成生物体的细胞是不是简单地堆积在一起呢？你能举个类似的例子吗？ 2．通过图1.2——19，你认为细胞是如何构成植物体的？ 3．你认为器官是怎样形成的？ 4．你了解多少根、茎、叶与营养有关的知识？ 5．你知道花、果实、种子怎样与生殖有关？ 6．通过图1.2——20，你认为人体是怎样形成的？ 7．你知道神经系统的组成与功能吗？ 8．人体的八大系统是不是聚集在一起就构成人体的呢？ 当堂检测： 一．我会选择： 1．下列不属于器官的是（ ） A．皮肤 B．胃 C．肺 D．血液 2．下列属于植物器官的是（ ） A．洋葱表皮 B．松树 C．叶肉 D．桃花 3．由骨骼肌和关节组成的系统是（ ） A．循环系统 B．内分泌系统 C．运动系统 D．泌尿系统 4．下列植物中，所食用的部分属于营养器官的一组是（ ） A．菠菜、茄子 B．白菜、菜花 C．萝卜、土豆 D．西瓜、花生 5．下列器官不属于消化系统的是（ ） A．喉 B．肝脏 C．咽 D．胃 6．心脏可以有节律的收缩舒张，那么构成心脏的主要组织是（ ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 7．在登山过程中，起调节作用的系统是（ ） A．神经系统 B．消化系统 C．运动系统 D．呼吸系统 二．填空： 受精卵经过细胞 、 、形成 、 ，进而形成完整的植物体。 三．简答： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物，写出它们的结构层次。 拓展延伸： 1.填图题 ? 黄花菜、冬瓜、绿豆，这三种器官都与植物的????????? 有关系，所以都是???????? 器官。 胡萝卜、菠菜、甘蔗，这三种器官都与植物的???????? 有关系， 所以都是???????? 器官。 2．举例说明人体的某个系统需要其它系统的配合才能完成其生理功能。