浙教版科学七上《实验和观察.》word学案.docVIP

初中师生共用讲学稿 年级：七年级 　　学科：科学　　　执笔： 　　审核： 内容：1.2观察和实验　　　　　 　课型：新授　　 　讲学时间： 【学习目标】 1、 难点：对实验现象的正确观察、准确的记录和描述。 【课前准备】 1、 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些 和 来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。例如， 能让我们看到微小的物体， 能让我们看到遥远的星体。 【温故知新】 1、科学是一门要研究各种 ，并寻找它们 、 的原因和规律的学科。 2、学习科学知识，学会科学探究的本领，对我们今后的发展都至关重要。我们要多 、多 、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调 与 的关系，为人类创造更美好的生活。 【学习过程】 1、活动一：观察我们的指纹 （1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？ 。 （2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？ 。你认为全班同学指纹相同吗？ 。 （3）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？ 2、我们的观察总是可靠吗？ （1）观察课本图1-10，两条横着的直线看起来是笔直的吗？ 。用直尺验证一下你的判断。 （2）观察课本图1-11，两头狮子看起来一样大吗？ 。用直尺验证一下你的判断。 （3）再观察课件上这些有趣的图片，你有什么感受？在很多情况下，单凭我们的感官进行观察并对事物作出判断一定可靠吗？ 3、为什么要借助实验仪器和工具 (1)我们在上面两个观察中，为了确定我们的判断是否准确，使用了什么工具？ 。有时，实验仪器和工具可以帮助我们 。 (2)你认识课本图1-12和1-13的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用。 图1-12 ；作用 。 图1-13 ；作用 。 这些实验仪器对我们的科学研究有什么作用？在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大 的范围。 4、观看课本图1-15以及老师展示的仪器，正确填写出名称： （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ；（6） ； 5、做实验时我们要遵守很多规则，你知道在使用这些仪器做实验时要注意哪些问题吗？ 科学实验室里有很多仪器，各种仪器都有不同的 和规范的 。做实验时，我们要遵守实验室的 ，注意 。 【即时反馈】 1、在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围。要观察微小的物体，可以用 ；要看到遥远的星体，可以用 。 2、下列说法正确的是（ ） A.在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干。 B.观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器。 C.电流表是测电流的，电压表是测电压的。 D.在熄灭酒精灯时，可以用嘴吹。 6、活动二：观察鸡蛋的浮沉情况 (1)你能说出这个实验中各种实验器具的名称吗？ 。 (2)本实验要用到玻璃棒搅拌液体，以加快物质的溶解速度，在搅拌过程中应尽量避免与烧杯 或 接触。 (3)实验过程： ①在烧杯中装入清水，小心地将鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，观察鸡蛋在水中是浮起还是沉入水底；然后逐次往水中加入食盐，观察鸡蛋在液体中浮沉状态。 。 ②当鸡蛋能漂浮在盐水的水面上时，继续向盐水中加盐，在盐水的浓度不断增加时，观察鸡蛋位置变化。