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数学3（必修）第二章 统计 [基础训练A组] 一、选择题 1.D 总和为；样本数据分布最广，即频率最大，为众数，； 从小到大排列，中间一位，或中间二位的平均数，即 2.B 平均数不大于最大值，不小于最小值 3.B 少输入平均数少，求出的平均数减去实际的平均数等于 4.D 5.B ，间隔应为 6.A 频数为；频率为 二、填空题 1.④，⑤，⑥ 名运动员的年龄情况是总体；每个运动员的年龄是个体； 2. 位执“一般”对应位“不喜欢”，即“一般”是“不喜欢”的倍，而他们的差为人，即“一般”有人，“不喜欢”的有人，且“喜欢”是“不喜欢”的倍，即人，全班有人， 3. 4．（1），（2）， （1） （2） 5. 频率/组距，组距，频率 三、解答题 1.解： 2.解：（1） （2）…（3）在范围内最多。 3.解：从高三年级抽取的学生人数为 而抽取的比例为，高中部共有的学生为 4.解： 乙班级总体成绩优于甲班。 第二章 统计 [综合训练B组] 2.D ③的间隔为，可为系统抽样；④的第一个数为，不符合系统抽样，因为间隔为，④的第一个数应该为；分层抽样则要求初一年级应该抽取人，号码在，所以④中的不符合分层抽样 3.C ［25，25.9］包括［25，25.3］，6；［25.3，25.6］，4；［25.6，25.9］，10；频数之和为，频率为 4.C 5.D ， 二、填空题 1. ，， 2． 3. 每个个体被抽取的机率都是 4. 5． 总人数为 三、解答题 1. 解： ∵ ∴ 甲的平均成绩较好，乙的各门功课发展较平衡 2. 解：而抽取的比例为，在不到岁的教师中应抽取的人数为 3. 解：在的汽车的频率为， 在的汽车有 第二章 统计 [提高训练C组] 2.C 剔除零头 3.D 间隔为 4.C 5.C 见课本相关内容 二、填空题 1. 函数关系是两个变量之间有完全确定的关系，而相关关系是两个变量之间并没有严格的确定关系，当一个变量变化时，另一变量的取值有一定的随机性。 2. 3.简单随机抽样 总体个数较少 4. 不论先后，被抽取的概率都是 5．甲比乙稳定 甲稳定性强 三、解答题 1. 解：（1）频率为：，频数： （2） 2. 解：（1）数据对应的散点图如图所示： （2），， 设所求回归直线方程为， 则 故所求回归直线方程为 （3）据（2），当时，销售价格的估计值为： （万元） 第三章 概率 [基础训练A组]一、选择题 1.A 频率所稳定在某个常数上，这个常数叫做概率， 2.B 3.B 能构成三角形的边长为三种， 4.D 至少有一件正品 5.D 6.C 二、填空题 1. 2. 3. 4. 5. ，或者：个位总的来说有种情况，符合条件的有种 三、解答题 1. 解：（1）记甲被选中为事件，则 （2）记丁被选中为事件，则 2. 解：（1）有放回地抽取次，按抽取顺序记录结果，则都有种可能，所以试验结果有种；设事件为“连续次都取正品”，则包含的基本事件共有种，因此， （2）可以看作不放回抽样次，顺序不同，基本事件不同，按抽取顺序记录，则有种可能，有种可能，有种可能，所以试验的所有结果为种．设事件为“件都是正品”，则事件包含的基本事件总数为, 所以 3. 解：可以认为人在任何时刻到站是等可能的。设上一班车离站时刻为，则该人到站的时刻的一切可能为，若在该车站等车时间少于分钟，则到站的时刻为，。 4. 解：总的时间长度为秒，设红灯为事件，黄灯为事件， （1）出现红灯的概率 （2）出现黄灯的概率 （3）不是红灯的概率 第三章 概率 [综合训练B组]次都朝上的概率为 这个概率太小了，几乎是不可能事件 2.C 3.D 4. B 在根纤维中，有根的长度超过，即基本事件总数为，且它们是等可能发生的，所求事件包含个基本事件，故所求事件的概率为 5.D 至少一次正面朝上的对立事件的概率为 6.B 对立事件 二、填空题 1.③,④; ②; ① 2. 其对立事件为都出现奇数点， 3. 4. 三、解答题 1.解：①每次抽到红球的概率为 ②每次抽到红球或黄球 ③颜色不全相同是全相同的对立， 2. 解：在抛掷颗骰子的试验中，每颗骰子均可出现点，点，…，点种不同的结果，我们把两颗骰子标上记号以便区分，因此同时掷两颗骰子的结果共有，在上面的所有结果中，向上的点数之和为的结