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《材料成型力学》课程的软件建设的几点体会.pdf

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《材料成型力学》课程的软件建设的几点体会.pdf

《材料成型力学》课程的软件建设的几点体会 王 平 谢鹏飞 (东北大学材料电磁过程研究教育部重点实验室 辽宁 ·沈阳 110004) 摘 要 本文在教学队伍、教材、教学软件等建设的基础上,通过采用强化实践教学、教学方法和模式改革等手段,教 学过程中取得了明显的效果。首先是学生的学习兴趣大大提高,学习主动性大大增强,上课学生的出勤率达到99%, 实现了“寓教于乐”的目的;其次体现在学生的考试成绩上,及格率由2008年前的82%上升到2013年的96%,优秀率 由12%上升到2014年的45%,效果明显,毕业生表现了良好的创新精神和工作能力。 关键词 材料成型力学 改革与实践 教学效果 中图分类号:G642 文献标识码:A 本文在教学队伍、教材、教学软件等建设的基础上,在如 实验课的设计思想是将实践教学与专业知识传授有机结 下软环境方面探讨了 材《料成型力学》课程的全方位改革与实 合,培养学生分析与解决实际问题的能力,从而达到加强实践 践 。 教学环节、提高教学效果、培养学生实际动手能力和增进科技 1强化实践教学 创新意识的目的。我们设置了与 “材料成形力学”课堂教学内 实验教学不但可以检验理论知识、学习实验技能,还可以 容相对应的综合实验,包括 “金属变形抗力数学模型的建立”、 发展学生分析问题、解决问题的能力,为学生从事创新研究奠 “高温力学性能的研究”、“平面变形抗力的测定”及 “外端和外 定基础。我们在设计 材《料成形力学》课程实验时使实验 内容 摩擦对变形力的影响规律”等。与 “工程力学”相对应,设置了 与课程内容紧密结合,并注意到相关内容的有机结合。通过 静力条件下及变性条件下的应力分析、应变分析、变形力的计 设计性、研究性实验,提高学生的学习专业课的兴趣与主动性, 算与测试等综合实验。 培养学生阅读科技文献、设计实验方案以及运用所学知识分 1.4将科研成果引入教学 析问题、解决问题的能力。 任课教师经常将 自己的科研成果运用于 材《料成形力学》 1.1实验教学方法的改革 的教学之中,根据科研中遇到的问题在课堂上举出生动、鲜活 实验教学的目的是培养学生的动手能力和创新能力,对 的实例,使学生能将教材的内容与实际结合起来,同时了解本 于工科专业还要培养学生的工程意识和工程能力。动手能力 专业的科学研究动向及前沿课题。尤其是将实际课题研究中 的培养只有通过学生亲 自实践才能完成。创新能力的培养需 的内容结合教材进行讲解,启发学生运用所学专业知识解决 要让学生学会综合应用学到的知识分析、解决学科前沿的问 实际问题,使学生的学习兴趣逐渐提高。例如,讲工程法求解 题。工程意识和工程能力的培养则需要实验教学紧密联系生 变形力的过程中,将教师 自己的运用工程法求解半固态压铸 产实际,实验课内容涵盖生产过程,溶入工艺流程。 件的研究论文写入教材,供学生学习,使学生能够很有针对性 以学生为中心,充分发挥学生的主动性,将实验教学和科 地来学习,做到理论和实践的统一。同时,授课教师还利用参 学研究紧密结合,培养学生的创新能力,实验教学紧密联系所 加国际国内学术会议和参观企业的机会为授课积累素材,并 学内容,培养学生的工程意识和工程能力,开展讨论式、研究 在课堂上讲授,开阔学生的眼界。 式教学,实行开放式实验教学。 2教学方法和模式改革 1.2实验教学手段的改革 2.1精心组织,巧妙设疑 采用先进的教学手段。通过购置和 自己设计制造,建设 如何调动学生的学习主动性、积极性是提高教学效果的关 装备先进的实验室,研制有特色的实验教学仪器设备,采用的 键。材《料成型力学》课程的显著特点就是逻辑推理严密、层次 实验教学手段先进,保证学生受到高质量、高水平的实验训练; 感强。全书五章内容,每章都是下一章的基础,前后连接性极 编制多媒体课件。多媒体课件生动形象,对于仪器、设备的

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