苏少版美术九上第6课《与建.筑相伴的壁画》word教案.docVIP

第6课 与建筑相伴的壁画 教学目标 了解壁画是公共环镜中大型的艺术作品的一种。体验壁画与环境、与历史、与文化的联系。 体验集体创作的乐趣，共同讨论主题、内容、形式，完成壁画作品。提高学生合作能力、创造能力、综合运能力。 培养学生善于发现美、感受美的能力，提高学生的审美情趣。 教学重点： 了解壁画的多种形式及其与生活的关系； 根据主题进行壁画创作。 教学难点 主题的去确立，绘画内容、艺术形式的选择。 如何调动学生对壁画学习的兴趣。 教学准备 教师 准备敦煌壁画图片和资料，中外古代壁画图片和文字资料，音乐或多媒体课件。 学生 收集壁画资料，绘画工具。 教学程序设计（课件应用流程）： 新课导入： 教师综述本课学习的框架、要领——宏伟的艺术、壁画因环境的需要产生、我们的手绘墙，导入课题及壁画的定义。 新授内容： 宏伟的艺术 了解史前壁画、西方宗教画。 重点欣赏米开朗基罗的《创世纪》之《创造日月与动植物》，从作品的构图、构思、色彩分析；分析敦煌壁画，感受中国壁画之艺术特色。 中西方壁画艺术的比较。 对比两件壁画在表现风格上有何不同，感受现当代壁画。 壁画因环境的需要而产生 结合祝大年的作品思考：壁画的主题内容的构思与建筑有什么样的关系？结合生活中大型的室内、外壁画图片感受壁画与建筑的关系。 我们的手绘墙 结合图片介绍学生创作壁画的步骤，启发学生进行艺术创作。 构思与创作（1）诚信 ; （2）初三,我的学习生活; （3）世界水日为主题; （4）环境日为主题 等任选。 课后拓展： 为学生提供关于壁画图片的相关网址，供学生课后提高拓展。