苏少版美术四上《冷暖色调的.画》教案.docVIP

课 题 冷暖色调的画 课时 授课日期 教学目标 1、认知目标：认识色彩中的冷暖色的性格特征，分清生活中由各种冷暖色组成的景和物。 2、技能目标：合理应用原色调出更多的冷暖色，把握冷暖色的搭配方法来进行色彩画的创作。 3、情感目标：体验冷暖色的表现力，激发学生对艺术创作的热爱以及情感的表达。 教 学 重、难点 1、认识各种冷暖色，掌握应用冷暖色进行色彩画创作的方法。 2、指导学生冷暖色合理搭配应用。 教、学具 多媒体课件、色环表、范画、色彩工具颜料、白纸。色彩画工具。 预习要求 搜集一些冷暖色调的画 教 师 活 动 内 容、方 式 学生活动方式、内容 旁注 一、导入 1、回忆：让学生说说上节课学习的内容，介绍一下自己对色彩冷暖关系的认识。 2、让学生观察一下，我们这个多彩的世界，还有那些你喜欢的冷暖色？ 3、师出示一幅冷色调的画和一幅暖色调的画 板书课题 冷暖色调的画 二、新授 1、认知：教师展示色环表，引导学生区分各种冷暖色调的色彩的特征，并观察一下身边的环境，认识由各种冷暖色组成的景和物。 2、交流：让学生拿出自己收集的各种彩色物体和资料。 学生回答 学生回答 学生谈看法 学生回结合自己的生活经验，区分冷暖色 交流一下色彩在生活中的给我们生活带来的帮助和表现魅力 教 师 活 动 内 容、方 式 学生活动方式、内容 旁注 3、分析：冷色的类别是以蓝绿色系为主，那么在生活中冷色带给人一种怎样的感觉？暖色的类别是以红黄色系为主，暖色的特征以及在生活中哪些领域，如何应用的？在生活中冷色带给人一种怎样的感觉？ 师概括：冷色产生寒冷、凉爽、遥远、宁静的效果，以色彩的这些性格，可以体现出色彩画中的内涵和创作者的思想情感。暖色产生温暖、热烈、兴奋的效果，在生活中广泛应用于建筑、服装等领域。 4、指导实践体会 5、指导合作学习 6、欣赏 教师多媒体课件展示几幅冷暖色调的画。 7、指导探究 8、示范 教师结合调色的方法要点，对几种冷暖色进行巧妙的搭配，解决相关的创作难点。 9、指导构思 指名学生介绍 学生深入感受冷暖色的性格特证和表现力 学生拿出色彩颜料和画笔，尝试将自己喜欢的冷暖色调出来，并画到教师准备的白纸上，然后观察这些色彩，体会冷色的表现力 学生小组内讨论，在尝试实践联系的过程中，用到了哪些色彩，色彩如何搭配更合理，调色过程中应该注意些什么要点 学生欣赏，体会画面的效果，认识冷暖色调的画的色彩应用、表现形式、色彩美感以及情感的表达 学生结合范画，小组内总结一般冷暖色调在生活中的广泛应用，如各种生活用品、学习用具、服装、建筑、自然界中的景物等 学生看教师示范体验创作的过程 学生小组内讨论自己的创作构思，应用的颜色，表现内容，色彩搭配等 教 师 活 动 内 容、方 式 学生活动方式、内容 旁注 三、布置作业 要求：合理应用各种冷色，把握调色的方法和色彩搭配的美感，创作一幅冷色调的画，突出冷色的性格特点，展现色彩的魅力，并在作品中抒发自己的思想情感。 四、学生创作，教师指导 1、引导学生确定表现主题，组织画面，选择丰富多彩的冷色。 2、把握调色方法，搭配好色块，突出画面的主色调。 3激发学生发挥想象力，鼓励学生大胆表现，抒发自己的思想情感。 五、作业展评 1、展示学生作品 2、教师总结本课教学活动。 六、课后拓展 观察生活中更丰富的冷暖色，对其进行命名和分类。 学生明确要求 学生独自创作 学生介绍自己的作品，小组内自评互评，交流创作体会，评选出每个人最喜欢的作品 教 后 记