苏教版三年级下册《两位数乘.两位数复习》word教案.docVIP

两位数乘两位数复习 教学目标： 1. 知识目标： 进一步加强学生计算能力的训练。 2. 能力目标： 通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识。 3. 情感目标： 让学生在探索的过程中获得成功的体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：两位数乘两位数的计算方法。 难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教学资源： 口算卡片、小黑板。 预习设计： 1. 笔算28×34 17×28 40×37 32×60 2. 12个班的学生去春游，平均每班有36人，一共有9辆大客车。你能提出哪些问题？ 教学过程： 导 学 策 略 一、揭示课题、明确目标（预设2分钟） 1. 学生认定学习内容和学习目标。 2. 板书课题（乘法复习2）。 二、多层练习，内化提升（预设18分钟） 1. 完成复习第5题 引导学生观察表格，明确表格填写的要求。 学生独立完成，再组织比较，说说发现了什么。 【板块一】 1. 师：这节课我们继续来复习乘法。 2。 揭示课题：复习（2） 【板块二】 1. 学生独立练习，老师巡视。尤其关注学困生。 2. 集体交流、讲评校对。 （体会积的大小是随着乘数的变化而变化的。） 2. 完成复习第6题 出示表格，了解题中的数量关系。 学生独立填写表格，组织汇报交流。并要求说出数量关系。 3. 完成复习第7题 学生独立完成。组织评讲。 4. 完成复习第8题 引导学生理解题目意思，学生独立完成。 组织交流提出的数学问题。 5. 完成思考题 （1）学生独立计算上面3题。 （2）寻找规律，然后填空。 三、当堂检测、评价反思（预设10分钟） 1. 27×78的积的个位是（ ）。 2. 75×40的积的末尾有（ ）个0。 3. 65×14的积是（ ）位数，积的最高位是（ ）位。 4. 小红想了一个整数，这个整数乘16后得到的数在480和640之间，这个数可能是（ ）。 【板块三】 1. 学生独立练习，师关注后进生。 2. 集体交流，讲评。