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北伐战争教案 导入： 教师：今天，我们要讲的是第11课，《北伐战争》，在讲新课之前，我们先来看一个小故事，这个小故事的主人翁大家也都认识，有没有同学愿意帮老师来念一下？ 学生：（念周恩来“为中华崛起而读书”） 教师：同故事中一样，我想在座的各位同学读书的目标也不可能完全相同，可能有人认为“书中自有黄金屋”，有人认为“书中自有颜如玉”，当然，我想也有人读书就是为了父母。那么请问各位同学，你们进入抚松二中的时候，老师有没有问你，读书是为了什么？你是因为回答了学校和老师认为正确的答案才得以进入二中读书的么？如果万一你没有答好这个问题，学校能不能不要你呀？ 学生：不能 教师：我想在现在九年制义务教育的情况下因该不可能发生学校因为学生没有回答好“为什么而读书”这种问题而不能上学的情况，每个人都有受教育的权利，学校不能任由自己的愿望随意挑选学生。那么，中国有没有这样一所学校，它对学生学习的目的作了明确的规定？ 学生：有 教师：那么，是哪所学校呢？ 学生：黄埔军校 黄埔军校的建立 教师：对，我们从图上可以看出，黄埔军校的校门上有一副对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏生勿入斯门”，横批“革命者来”，也就是说黄埔军校选的学生不是体格健壮，武艺超群的，而是选择将生死置之度外，视金钱如粪土，功名如浮云的革命者。黄埔军校的办学宗旨是培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人。 教师：孙中山在一系列的革命经验后，深感国民党内部太过复杂，决定改组国民党，在中国共产党和苏联的帮助下，召开了国民党一大（国民党一大的图片），在大会上作了哪些决定呀？ 学生：通过了新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了共产党反帝反封建的主张。 教师：对，就这样，国民党与共产党实现了第一次国共合作。并且在共产党和苏联的帮助下，国民党建立了黄埔军校。 教师：现在请同学们用一分钟时间，看一下课文正文的第一段，回答老师PPT上的这几个问题。 教师：好，时间，差不多了，我们先来看看，黄埔军校是什么时候创办的？嗯，请这位同学来回答！ 学生：1924年5月。 教师回答得很准确！那么，有没有同学找到了黄埔军校创办的地点呢？ 学生：广州黄埔。 创办者是谁？ 学生：孙中山领导的国民党 教师，那么书上提到学校都有哪些负责人呢？ 学生：蒋介石任校长、周恩来任政治部主任 教师：（展示PPT第11页）好，我们来看一下蒋介石的照片，蒋介石(1887-1975年)，原名瑞元，又名中正，字介石，这张照片上的老蒋真是一身正气呀！ 教师：（展示PPT第12页）我们再来看一下周恩来的照片！周恩来（1898-1976年）字翔宇，笔名恩来。生于江苏淮安。 教师：下面，我们请一位同学来回答一下军校的作用。 学生：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础 教师：这是黄埔军校内的景观，这是黄埔军校的校徽，校徽上写有哪几个字呀？ 学生：亲爱精诚 教师：对，亲爱精诚，这也是黄埔军校的校训，我们再来看一下，这是黄埔军校在1924年定的校歌，一起念一下。 学生：（念校歌） 教师：这个呢，是黄埔军校1926年定的校歌，一直沿用至今。我们花几分钟来欣赏一下。（放一遍校歌） 思考题： 教师：我们看了那么多关于黄埔军校的信息，那么有没有同学能告诉老师，孙中山建立黄埔军校的原因是什么呢？同学们也可以先看一下书上50页最后的小字部分，再回答我的这个问题。 学生：孙中山希望通过黄埔军校的创建革命军，挽救中国的危亡。 教师，正如毛泽东总结的一样，枪杆子里出政权，其实孙中山也早就明白了这个道理，他认识到自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀，始终没有自己的军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创办革命军，挽救中国的危亡。 过渡到北伐战争： 学生：（读完全文） 教师：请再重复一下最后一句！ 学生：成立了革命军，我们的革命事业便可以成功！ 教师：好，谢谢，请坐。孙中山这里所说的“革命事业”指的是什么呢？孙中山不是领导过一场革命了么？，有没有同学还记得，他领导的是什么革命中 呀？ 学生：辛亥革命 教师：是呀，这场革命不是取得了巨大的成果呀，是什么成果呢？ 学生：建立了国民政府…… 教师，对呀，有这么伟大的成果，那么这场革命是不是成功了呀？ 学生：没有 教师：为什么说，这场革命没有成功呢？ 学生：革命的成果被袁世凯窃取了 教师：也就是说，孙中山的辛亥革命没有成功，目标没有达到，所以孙中山想发动一次比辛亥革命群众基础更广泛，参加人数更多，成果更加显著，而且能够成功的革命，一次国民革命运动，对吧？ 学生：对 教师：那么，这时候北洋军阀首领袁世凯已经死去，袁世凯手下的军阀四分五裂，分成好几个派别，有直系呀，皖系呀，还有奉系呀，后来又出现张作霖为首的一个土匪出身的军阀，他们之