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大冶市2015届高三政治复习备考计划 高三政治组 一、指导思想　　 根据政治备考中心组总体工作要求和以往备考经验，本组通过高考备考工作安排，树立强烈的责任感和使命感，鼓足干劲，科学备考，以教学为中心，以学生为根本，夯实基本，锻炼能力，训练思维，增强备考计划的针对性和有效性，团结协作，科学、和谐备考。　　 二、备考思路　　 1、深抓课本，关注知识之间内在联系，形成知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；精心扶弱助强，实现整体推进。　　 2、优化教学观念，发挥学生主动性，培养学生的时政观察，分析的能力。 3、加强教研工作，研究高考以及高考试题，把时政热点与教材紧密结合，注重知识的迁移运用。　　 4、有效落实知识，及时进行“章结”，“单元过关”和“月清”。　　 三、具体备课、备考安排　　 （一）阶段安排　　 1、基础知识过关（第一阶段）。做到以课本为本，狠抓基本概念和基本原理的掌握；以考纲为纲，将识记、理解、运用的知识，烂熟于胸，认真研究大纲和教材，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落到实处，拟采用总—分—总的思路进行，即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条逐点分析，抓住知识点之间的联系，最后，对知识进行网络化处理，形成严密的知识体系，并以知识点带热点，深化理解、记忆。　　 2、知识与热点专题复习。（第二阶段）以热点、焦点时政带知识，突出知识重点、难点、疑点并加以解决。强化知识主干，加强学法指导，培养答题技巧，锻炼应考心理素质。此轮着重培养学生提取有效信息，分析评价，归纳并解决问题的能力。　　 3、综合模拟考试（第三阶段）。提高学生应试能力，指导心情调节等。　 （二）时间安排　　 第一阶段 2014年7月中旬——2015年元月中旬；　　 本阶段目标　　 夯实基础,循序渐进。　　 通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容能准确完整地理解，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考题中的“基础”题的目的。　　 （1）以教材为准绳，按照模块，课、节进行复习，注重对基础知识、基本原理、基本概念的巩固。　　 （2）每课认真编写讲义，对应巩固练习；每单元进行单元检测，限时训练，提高学生做题的速度和能力。并作认真督查。　　 （3）集体备课，互研，掌握信息，立足学生实际在基础知识上组织学生细读教材，熟记知识点，力争不留死角。　　 第二阶段 2015年元月中下旬——2015年4月底；　　 本阶段目标　　 知识梳理，形成网络，分析时政，提高能力。　　 （1）??针对学生第一阶段基础知识掌握情况，通过专题复习整理，查漏补缺，进一步夯实基础知识。　　 （2）??指导学生对知识、原理进行重新整合，加强知识的内在联系，形成知识网络。　　 （3）??按各板块的知识体系，确定知识专题，逐一进行知识梳理，开展复习。　 （4）??精选时政材料，确定热点专题，以“是什么”“为什么”“怎么办”为框架多角度多层次掌握时政要点，做到时政热点、背景材料回归课本的考点、知识点。并就本专题的高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳总结。 （5）??就每一专题，经过互研精心组织一套综合检测题，突出层次性和知识的网络化以及能力要求。注重主观题的归类强化训练。　　 第三阶段 2015年5月初——2015年5月底。　　 本阶段目标　　 综合模拟考试，提高应试能力，以考、讲、评、拔、补等形式进一步查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点、弱点，强化基础知识和能力训练，同期强化调研工作，捕捉高考信息，及时反馈学生。　　　　 （三）具体工作打算（措施）　　 1、教研工作　　 （1）制定备考计划，落实集体备课。　　　　 （2）认真研究高考及试题，摸索高考命题规律及应对策略，并进行有效的讨论和总结，用以指导日常教学工作。　　 （3）关注时政热点，精选时政材料并做好全面分析。　　 （4）加强调研交流，捕捉高考最新信息，及时传授学生。　　 2、教学工作　　 （1）精心备课，精研教材和教案，注意新课程标准的新理念和新提法。　 （2）知识传授做到点点清、点点明、点点通，不留死角，不留盲点。尤其注意基本概念和基本原理的教学。　　 （3）力求使学生所学知识系统化、条理化和网络化，形成完整的知识体系，能从宏观和微观上把握所学内容。必须过好“单元关”、“板块关”。　　 （4）合理安排教学和复习计划，讲策略，提效率，要有巩固知识的手段和方法，提倡讲练结合，不　能让　老师包办课堂全过程。　　 （5）恰当安排知识专题，教学尽量以专题带热点方式进行，不让学生去背毫无用处的热点本身。　　　 3、巩固训练　　 备考最终是为了让学生考好，要考好就要训练好。　　 （1）组织学生重做、消化近二年的高考真题，揣摩命题意图，掌握答题思路，学会触类旁通。　　 （2）讲练结合，