2013版高中全程复习方略配套课件8.1直线的倾斜角与斜率直线的方程(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

【解题指南】（1）本题关键是看由a=1是否能得出两直线垂直， 由两直线垂直是否能得出a=1；（2）利用两直线平行的充要条 件求解；(3)设所求点的坐标为D(x,y)，利用长方形的性质得 出关于x、y的方程组，解方程组即可得出D点的坐标. 【规范解答】（1）选C.当a=1时，直线x-ay=0可化为x-y=0, 此时x+y=0和直线x-ay=0相互垂直； 当直线x+y=0和直线x-ay=0相互垂直时，1×1+1×(-a)=0, 解得：a=1, 因此，“a=1”是“直线x+y=0和直线x-ay=0相互垂直”的 充要条件. （2）∵l1∥l2,∴a（a+1）=6,解得a=-3或a=2（舍去）. 答案：-3 (3)设D的坐标为D(x,y)，因为四边形ABCD为长方形， 所以， 即点D的坐标为(2,3). 【互动探究】本例(3)中条件不变，试求该四边形的四条 边所在的直线方程. 【解析】因为A(0,1)，B(1,0)，所以AB边所在的直线方 程为： 又因为B(1,0)，C(3,2)，所以BC边所在的直线方程 为： 即x-y-1=0； 同理可得：CD边所在的直线方程为：x+y-5=0； AD边所在的直线方程为：x-y+1=0. 【反思·感悟】通过本例的解析过程可知，处理两直线的位置关系，在两直线斜率都存在的前提下，利用两直线的斜率和在y轴上的截距去处理；若直线的斜率不存在，则可考虑数形结合. 【变式备选】若直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直， 则直线l的方程为________________. 【解析】方法一：直线2x-3y+4=0的斜率为:k= , 设所求直线的斜率为k′， ∵所求直线与直线2x-3y+4=0垂直， ∴k·k′=-1,∴k′= - .∴所求直线方程为y-2=- (x+1),即:3x+2y-1=0. 方法二：由已知,设所求直线l的方程为： 3x+2y+C=0. 又l过点(-1,2),∴3×(-1)+2×2+C=0, 得:C=-1, 所以所求直线方程为3x+2y-1=0. 答案：3x+2y-1=0 直线方程的综合应用 【方法点睛】 直线方程综合问题的类型及解法 （1）与函数相结合的问题：解决这类问题，一般是利用直 线方程中的x、y的关系，将问题转化为关于x（或y）的某函 数，借助函数的性质解决； （2）与方程、不等式相结合的问题：一般是利用方程、不等 式的有关知识（如方程解的个数、根的存在问题，不等式 的性质、基本不等式等)来解决. 【例3】已知直线l过点P（3,2）,且与x轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点,如图所示,求△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程. 【解题指南】先设出AB所在的直线方程，再求A、B两点的坐标，写出表示△ABO的面积的表达式，最后利用相关的数学知识求出最值. 【规范解答】方法一：由题可设A（a,0）,B(0,b) (a＞0,b＞0),则直线l的方程为 ∵l过点P（3,2）,∴ b= 且a3,b2. 从而S△ABO 故有S△ABO= =(a-3)+ +6≥ 当且仅当 即a=6时,(S△ABO)min=12,此时 ∴此时直线l的方程为 即2x+3y-12=0. 方法二：由题可设直线方程为 (a＞0,b＞0), 代入P（3,2）,得 得ab≥24,从而S△ABO= ab≥12, 当且仅当 时,等号成立,S△ABO取最小值12， 此时 ∴此时直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法三：依题意知,直线l的斜率存在. 设直线l的方程为y-2=k(x-3)(k＜0), 则有A（3- ,0）,B(0,2-3k), ∴S△ABO= (2-3k)(3- ) = [12+(-9k)+ ] ≥ [12+2 ] = (12+12)=12, 当且仅当-9k= ,即k=- 时,等号成立，S△ABO取最小值12. 此时，直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法四：如图所示,过P分别作x轴, y轴的垂线PM,PN,垂足分别为M,N. 设θ=∠PAM=∠BPN, 显然θ∈(0, )， 则S△ABO=S△PBN+S四边形NPMO+S△PMA = ×3×3×tanθ+6+ ×2×2× =6+ tanθ+ 当且仅当 tanθ= , 即tanθ= 时,S△ABO取最小值12, 此时直线l的斜率为- , 其方程为2x+3y-12=0. 【反思·感悟】1.此题是直线方程的综合应用，解题时，可灵活运用直线方程的各种形式，以便简化运算. 2.以直线为载体的面积、距离的最值问题，一般要结合函数、不等式的知识或利用对称性解决. 【变式训练】已知直