竞争企业间学习内在逻辑研究.pdfVIP

第3l卷 第22期 科 技 进 步 与 对 策 V0．1。3lN0．22 2014年11月 Science＆TechnolagYProgressandPolicy NOV．2Ol4 竞争企业间学习内在逻辑研究 邵文武 ，黄训江 (1．沈阳航空航天大学 经济与管理学院，辽宁 沈阳 110136；2．东北大学 工商管理学院，辽宁 沈阳110819) 摘 要：企业凭借组织学习获取来 自于竞争对手的各类知识，并通过与 自身知识融合，形成相对于竞争对 手的竞争优势。频繁的竞合互动为竞争企业间的知识扩散提供 了平台，在对竞争企业知识扩散特征分析 的基础上，系统研究了陷入竞合行为困境下的竞争企业学习策略、阶段特征及知识扩散绩效等 问题 ，揭示 了竞争企业间学习的内在逻辑，构建 了竞争企业 内在学习逻辑整合框架模 型，并指明了未来可重点关注的 研 究领 域 。 关键词：竞争企业；组织学习；内在逻辑 ；探 索性学习；利用性学习 DOI：10．6049／~jbydc．2014030082 中图分类号：F272．4 文献标识码 ：A 文章编号：1001—7348(2014)22—0122—06 国家知识产权局 网站 的信息表 明，2012年 国家知识产 0 引言 权局受理发生在竞争者之 间的专利侵权案件达 2510 件 。 知识经济时代 ，知识对企业发展 的重要性 日益 凸 显，知识成为企业最重要的寻租资源，企业依赖其所拥 竞争企业间知识扩散特征 有的知识获取竞争优势口]。加快企业知识积累和创新 步伐，提高企业知识管理水平及利用率 日益引起众多 1．1 竞争企业 间知识扩散的两难困境 学者的关注 。企业不仅关注组织 内部知识学 习与创 与存有合作关系 的企业知识扩散不 同，竞争企业 新 ，也 日益重视探索外部知识获取途径和模式 ，低成 间具有激烈 的市场对抗性 。一方面 ，企业 出于对技术 本、低风险利用既有外部知识资源，有效获取外部知识 垄断、市场独 占以及利益独享等 目标的追求，会在市场 是企业成功 的关键0]。但现有文献大多基于外部合 或非市场领域与对手企业频繁进行攻击与反击的竞争 作性协 同视角研究知识跨组织转移与扩散 问题l2]，对 互动 ，以专利或私密 等形式构建 自身核心知识产权 企业外部知识获取的研究较多局限于存在合作关系 的 保护机制 ，防止核心技术 向对手企业外溢 ，同时 自身又 组织机构之间。而基于实践 ，企业不仅从协作伙伴处 对竞争对手所拥有的各类知识进行刺探与学习，以期 获取知识，而且还十分重视从外部竞争对手那里学 习 掌握对手所拥有的先进知识；另一方面，企业为实现分 各种知识，并 由此实现知识积累。竞争强度越大，企业 担研发成本、降低风险、优势互补、保持组织柔性等 目 产品越容易被模仿 。竞争对手所拥有 的优势知识 已成 标 ，会在市场上频繁寻求与对手企业 的各类合作及结 为企业竞相追逐 、模仿与学习的对象 ，如联想乐 phone、 盟 ，彼此在相互信任 的基础上 ，有意识地开放知识 ，通 乐 pad模仿苹果 iPhone、iPad，腾讯 QQ模仿 ICQ，QQ 过知识交叉与融合实现组织知识协 同创新 。竞争企业 游戏大厅模仿联众，财付通模仿支付宝 ，娃哈哈、农夫 知识扩散具有交易双 向性特征，企业容易陷入知识开 山泉 、汇源果汁、百事可乐、可 口可乐等饮料制造企业 放与保护 的两难 困境 ]，企业 既要学得快又要保护得 相互模仿等 。Mansfield等通过对化学