71《时代的选择》课件.pptVIP

* 科 教 兴 则 国 兴 时代的选择 18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命——成为当时的世界霸主 19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列——成为世界第一强国 20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中——美国仍处于领先地位 三次科技革命 了解世界历史上的三次科技革命 ◎上述国家兴盛的重要原因是什么？(科技占优势） * 请问：对比两幅图片，你有何感受？ 结论 * 一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 * 吃着中国的大米，心里却装着世 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父”---袁隆平 * 向科学进军 科学技术是第一生产力 科教兴国 国家重视科学技术 推动人类文明进步的革命力量 * 为什么要大力发展科学技术？（科技重要性） （1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。 （2）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 (3)科技能创造出巨大的经济效益和社会效益，给社会生活带来巨大变化。 （4）一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，如果输掉了科技也就输掉了未来。 教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。 ---江泽民 教育要面向现代化、面向世界、面向未来。 ---邓小平 思考：两代领导人，重视科技的同时为什么高度重视教育事业？ * 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 国际竞争激烈 经济科技 * 为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性） （1）百年大计，教育为本. （2）科技发展关键在人才，高素质的人才是一个国家最重要的资源，人才的培养主要靠教育 （3）教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人. （4）教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 教育是发展科技和 培养人才的基础 * 面 对 竞 争 与 差 距 * 早在1983年3月，美国就提出了“星球大战”计划，进入新世纪，美国在生命科学研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。 从1998年起，印度制定了一系列政策，其中有IT行业政策、软件人才政策、人力资源开发政策等，如今，印度已成为仅次于美国、雄居世界第二的软件大国。 1987年2月，我国正式组织实施“863计划”，选择了生物、航天、信息等七个领域实施重点突破，计划15年投放约110亿元人民币的科研经费 。 * 阅读p80材料思考问题： 他们的做法对我们有什么启示? 启示：当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮已席卷全球。 面对激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 * 歼20是中国第五代隐身 重型歼击机 2010年11月17日，国际 超级计算机TOP500 组织正式发布第36届 世界超级计算机500强 排名榜。 建国以来特别是改革开放以来，我国科技、 教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、 能源、载人航天等高科技领域已跻身世界的前列。 * 美、日、中三国科技实力表 国家 美国 日本 中国 分值 89.3 58.57 32.5 我国文盲人口数与其他国家人数比 国家 中国 荷兰 瑞士 人数 8千多万 1500万 3000万 从整体看，我们与发达国家在科技和教育的发展水平方面相比还有较大差距。 * 我国科技教育的国情怎样？ 1.我国的科技教育事业取得了辉煌的成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。 2.但从整体上看，我国的科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。 * 大力实施科教兴国战略和人才强国战略 * 为什么实施科教兴国战略 （1）我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展。 （2）为了缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。 （3）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国的国民素质。 （4）实施科教兴国战略，是时代的正确选择。 科学技术在不断发展，科学技术对经济的贡献率在不断提高。 科学技术在不断发展，科学技术对经济的贡献率在不断提高。