乡土生物多样性保护环境教育的内涵分析.pdfVIP

环境与可持续发展 2009年第4期 ENVIRONMENTANDSUSTAINABLEDEVELOPMENT No．4．2009 乡土生物多样性保护环境教育的内涵分析 朱妙园“2 华红莲1 马遵平3 (I．云南师范大学旅游与地理科学学院，云南昆明，650092；2．云南师范大学环境教育研究中心， 云南昆明，650092；3．绵阳师范学院，四川绵阳，62100) 【摘要】在全球范围内，生物多样性丰富的地区往往是经济贫困地区，但是在这些地区乡村教育 被忽视，城市化趋向严重，导致乡土内在资源遗失。本文从“乡土”层面的生物多样性保护环境教育 的理论分析入手，剖析了“乡土生物多样性保护环境教育”的内涵，并在此基础上提出了应该“乡土 化的生物多样性保护环境教育”的命题，并进一步探讨了“乡土生物多样性保护环境教育”的特征、 研究对象和“域”。 【关键词】乡土；生物多样性；环境教育 中图分类号：x176文献标识码：A 文章编号：1673—288X(2009)04—0004—04