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国培计划（2012）——陕西省农村中小学教师教育技术能力 远程培训班级工作总结 陕西省咸阳市教育技术17班辅导教师 高乐 班级基本情况 班级人数：99人，学员分布：礼泉县，学科分布：信息技术、合格率92%。 经验与做法 辅导教师如何通过打电话，发短信，建立QQ群做好助学辅导工作，包括抓登录率，学习率，批改作业，组织学员参与专家答疑等。 收获与感动 学员的收获：学员通过学习学到了很多实用的知识92%的学员取得了优秀学员的荣誉，八名学员的作业被评为优秀作业用以相互展示学习。辅导教师通过抓登陆率，学习率与合格率，督促学员及时登陆，认真学习，按时完成作业。过程虽然比较辛苦，但是学到了很多生活中没有的知识，能力得到锻炼。 班级中的感人故事：许多学员在繁忙的工作间隙抽出时间努力学习，尤其是工作环境差，网络未普及的地区的学员，为了学习跋山涉水，到城里的网吧学习，按时完成了培训，令人很感动。学员心声：以后国家能普及农村边远地区的网络基础设施。多组织这样的培训，丰富培训的范围，让更多的一线教师可以得到知识的充电，提升自己的专业技术能力。 班级成果展示 授导型教案及其课堂电子讲稿 《始终眷恋着祖国》陕西教育技术能力班【设计理念】 新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。教学过程就是在教师的适时、适度、适量的引导下学生发现的过程，帮助学生打开知识之窗，重视知识的形成过程；引导学生体验知识，感受知识的存在；指导学生应用知识，增强对知识的记忆和理解；帮助学生回归知识，促使教材知识化。学生主动地进行自主学习、合作探究学习，要自我思考和探究事物，亲自去发现问题的结论和规律，成为一个发现者。 【教学目标】 【知识与能力】 1、通过阅读本文，掌握文中的生字新词，学习按时间顺序组织材料。 2、整体感知课文，了解钱学森简要生平事迹和科学领域取得的成就。 3、理解课文中重要语句的含义，提高对语言的感受能力。 【过程和方法】 以学生自主学习为主，教师引导并结合采用“探究式学习”的方法。 【情感、态度与价值观】 1、体会钱学森身上的中国知识分子的优秀品质。 2、培养学生的爱国情感，积极进取的学习态度，用科学文化知识来充实自己的人生价值。 【教学难点】了解精心选材和组织材料对表达中心意思所起的作用。 【教学时数】1课时 【教学过程】 、新课导入 我们都知道我们无法选择父母和生死，同样，我们也无法选择出生的国家，人跟国家的关系是命定的，没有人能改变那种与生俱来的炎黄子孙的血种，爱国是一种崇高的民族情感。今天我们一起来学习《始终眷恋着祖国》这篇文章，走近一位被美国人称为“在哪里都抵得上五个师”的中国人，我国著名的物理学家—钱学森，历尽艰难，依然心向祖国，现在让我们一起去体味他那拳拳爱国之心吧！ （设计意图：开门见山，调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容，为讲授新课作好铺垫。） 、设计简历 请你根据课文内容和自己收集的有关钱学森的资料，给钱学森设计一份简历。 钱学森于1911年12月11日出生于上海，1934年毕业于上海交大机械工程系。1935年赴美留学，1936年在美国获得航空和数学博士学位。1955年回到祖国的怀抱。1956年10月，以钱学森为院长的中国第一个导弹研究机构正式成立，从此，在钱学森的带领下，中国的火箭和导弹事业突飞猛进，震惊了世界。 中国航天事业的发展史与钱学森的名字联系在一起的。钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。“两弹一星功勋奖章”获得者之一。他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。由于他在中国航天科技方面的卓越成就，1989年6月，国际理工研究所向他颁发了罗克韦尔奖章。1991年10月我国政府授予他“杰出科学贡献家”的称号。 （设计意图：学生会具体了解有关钱学森的生平事迹及成就，体会他身上的中国知识分子的优秀品质。） 、感知课文，梳理结构 用自己喜欢的方式阅读课文，找出不明白的字词，通过字典等工具书自行解决 1、正音（请一个学生在黑板上板书，正音之后齐读2遍。） áo( ??)游 ???mù( ??)集 ???juàn ( ?)恋 ?????méng（?）生 ????诬miè（?） （设计意图：扫清文字障碍，要求学生提出不理解的字词，注意对用得好的字词要重点记忆） 2、一般文章组织材料的顺序有三：时间、空间、事情的经过。读完了，想想你能说出本文的顺序吗？请一边浏览，一边标记本文顺序的词语。 明确：是时间顺序。一类是直接表明年、月、日。一类是间接知名时间。） （设计意图：体会作者组织材料的时间脉络。） 3、复述课文。 要求：（1）抓住课文叙述的主要事件； （2）语言要简明流利、力求生动； （3）不超过三分钟。 （设计意图：锻炼学生的口头表达和