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第三届中国教育技术装备论坛 二等奖(上海) 科学应用，提高信息技术设施的成本效益 青浦区教师进修学院薛留根 信息技术的科学应用，最为突出的就是成本效益。关于这个问题，我刚到信息中心 就提出了。实际上当时提出“拼命应用，“应用为王就是从信息技术的成本考虑提 出的，2003年年初我们经过调研发现“应用问题”仍然存在，不过多了一个现象，除了 不用信息技术以外，还存在不管是否合适，都要用信息技术设备的问题，于是我们提出 了科学应用信息技术，注重成本效益的要求。在2006年人民教育出版社网站我们发表 了《在科学发展观指导下，务实推进教育信息化》的文章，以此作为前期推进教育信息 化的总结，并作为“十一五”推进教育信息化的指导性意见。我们的具体做法是： l、充分利用博客、“魔灯教学和交互电子白板三大信息技术法宝，继续抓好“名 优教师博客网站”和“教师博客网站”的发帖质量和数量的提升和累积，以专题项目形 式，组织“博客之星”沙龙，紧紧围绕提升课堂教学质量和促进教师专业发展的主题， 着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。注重做实做细，活学活用。目前，2个博客网 站点击率均超过290万人次。教师教学设计评比系统从2007年11月启动以来，已有教 师上传电子教案187篇，一线教师参与评点1999条，并且每日都以100多条评点递增。 2、按照沪教委基(2007)30号文件精神积极为农村中小学提供各种教学资源需求， 进一步完善教师视频网站，切实做好视频切片微格研究：适时地将本区教师的优质课例 利用流媒体技术及时提供共享；鼓励教师积极参与电子教案和课件平台，保质保量完成 规定发送数，做到优质资源共建共享常态化。目前视频网站课例总数达到400多节，为 农村教师提供了较好的优质资源；教师电子教案上传平台已经积累教案、课件2000多 作品。 3、建设促进学生发展的信息化体系，认真落实“家校互动”市府实事项目。 “家校互动”是一个基于互联网、服务于全市中小学生和学龄前儿童的素质教育， 为教师、学生和家长免费提供便捷沟通和个性化服务的信息平台。青浦区教育局在向有 效的课堂教学要质量的基础上，积极思考并实践向和谐的师生关系、和谐的家校关系要 质量，充分利用“市府实事工程——家校互动’’基于网络环境的新兴学习方式，积极推 进教师的网上信息发布、作业布置：积极推进班级网站的建设，拓展学生的学习和生活 495 二等奖(上海) 第三届中国教育技术装备论坛 空间——发动全班学生参与，增强班级凝聚力，让班级网站成为班级文化建设的重要载 体，成为学生展示自我的舞台。对市府实事项目要采取政府强烈推动、相关协调联动、 确保教师行动、促进家校互动、课程整合相通、争取质量成功。目前，我区家校互动项 目在全市排名处于第四、郊区第一。例如我区东方中学、华新小学校长亲自挂帅，狠抓 家校互动实事工程的落实，教师、学生注册率和双方绑定率均达到100％，教师发送信息 均超过10万条。 4、切实做好电子图书馆的应用建设，区、校两级都注重加强图书及其他媒质、尤 其是电子读物的资源建设。目前，电子阅览室利用率良好，龙源电子图书阅览我区点击 率全市排名第一。 5、挖掘农村教育信息化先进典型，做好信息化的推广工作。我区在教育信息化环 境设施建设上注重效益优先的原则，对农村学校中重视信息化建设的学校给以优先投入 和奖励。华新小学、徐泾中学、商榻小学和颜安小学等农村学校领导重视信息化建设， 华新小学的资源建设，徐泾中学的信息化管理体系，商榻小学和颜安小学的校园电视建 设都在本区乃至本市都有一定知名度，例如商榻小学的《走近阿婆茶》、颜安小学的《评 弹雅韵满校园》在全国第四届校园电视和优秀节目评比中都获得了金奖。 通过实施农村教育信息化环境设施建设工程，我们要进一步思考的问题是要确保设 备设施的有效使用，真正让所有的孩子都能享受到优质的网络教学资源，因此必须进一 步完善管理方式、教学方式和评价方式。特别是“十七大中央提出又好又快的发展策 略，我们在教育信息化的应用上也应有所体现。 首先，我们觉得还是一个观念问题，教育信息化带动教育现代化这是一个战略决策 问题，这是时代赋予的必然趋势，这是保证中华民族处于不败之地的重要保证，不能