第一单元 我在长大.doc

第一单元 我在长大 （第1课时） 一、教学目标： 1、通过活动，使儿童知道每个人都曾是婴儿。 2、让儿童试着从了解自己的家庭成员开始学习了解别人。 二、教学要点 知道每个人都曾经是婴儿。 三、教学准备 儿童的“全家福”照片。 四、教学过程 目标 教师活动 学生活动 教学器材 指导儿童观察照片。 观察： 书上第3页照片。 猜一猜： 每个人在这个家庭中的身份。 指导儿童画出家里每个人的特点。如：长(短)头发、卷(直)头发、是否戴眼镜等。 小组活动： 1、观察： 相互交换看“全家福”照片。 2、说一说： 1)向小组中的同学介绍你的家庭成员。 2)你跟家中哪个人的脸长得最像? 鼓励每个儿童都尽可能地开口说。 布置课后任务。 画一画： 画出和你住在一起的家人。 课后向妈妈了解你在她肚子里的情况。 第一单元 我在长大 （第2课时） 一、教学目标： 1、初步知道胎儿在出生以前已开始成长以及生长部位、时间和母亲的变化等。 2、通过活动，使儿童体会母亲的辛劳和不易。 二、教学要点 知道胎儿在出生前已开始成长，及其部位、所需时间等并从中感受到母爱的伟大。 三、教学过程 目标 教师活动 学生活动 教学器材 出示孕妇的照片。 观察： 这位阿姨有什么特别? 你的妈妈有没有这样的时侯呢? 告诉儿童： 胎儿在母亲的子宫里生长。 介绍： 胎儿每月的生长情况。 讨论： 1、宝宝在妈妈身体里时叫什么? 2、胎儿在母亲身体的哪一部份生长? 3、胎儿在子宫里会是怎样的姿势?试着做一做。 4、(一生上台表演) 5、当胎儿成长时，母亲会有怎样的变化? 6、胎儿在母体要长多久? 7、你在妈妈身体内待了多长时间? 观察： 胎儿生长的录像。 让儿童有机会多使用这些词汇：“子宫”、“胎儿”等等。 教师总结。 作业： 课后向母亲了解自己出生时的情况。如：体重，身高、出生后吃什么等等。 第一单元 我在长大 （第3课时） 一、教学目标： 1、通过活动，使儿童从多渠道收集有关自己胎儿期的信息，并进行交流、比较，从中发现及了解生命之初一些最倘单的常识。 2、能了解婴儿在饮食，活动等方面最基本的特点。 二、教学要点 了解生命之初一些简单的常识。 三、教学器材 玩具娃娃(每组1个)、婴儿：尿布、奶瓶等。 四、教学过程 目标 教师活动 学生活动 教学器材 介绍： 有些过在早出生的婴儿因为比较弱，要安置在保育箱特别护理。 小组讨论： 说一说你的出生日期，出生时的体重、体长等情况。 交流讨论的结果。 归纳： 初生婴儿吃母乳或奶粉，每两三个小时吃一次；一天中大多数时间都在睡觉； 讨论： 1、你出生时是否经常哭闹?2、你吃什么?一天要吃多少次?3、一天要睡多少时间?4、什么时侯会爬?5、什么时侯会坐?6、什么时侯长牙?7、你在婴儿期时谁照看你的? 在大组中交流。 让儿童有机会多使用这些词汇：“出生”、“成长”等等。 每组发一个玩具娃娃，提供一些婴儿用品。 游戏： 照顾“小宝宝” 练习：做练习册第2页。 第一单元 我在长大 （第４课时） 一、教学目标： 1、通过活动，能了解幼儿和儿童在饮食活动和学习方面的一些最基本的特点。 2、让儿童感受到成人对他们成长的关怀。 二、教学要点 通过交流和比较，了解幼儿在饮食、活动等方面的一些共同特征。 三、教学器材 从婴儿、幼儿、儿童到上学以来的照片(学生自备) 四、教学过程 目标 教师活动 学生活动 教学器材 复习： 上两节课所学的内容。 讨论： 1、小宝宝在妈妈子宫时叫什么? 2、出生后又叫什么? 告诉儿童： 出生一岁以上的宝宝，我们叫他(她)幼儿。 幼儿开始游戏和学习。 小组交流： 1、你什么时候会走路? 2、你什么时候会说话? 3、在这个时期你吃什么?是不是还只喝奶? 4、幼儿除了吃，睡还会干什么? 让儿童有机会使用这些词汇：“幼儿”、“儿童”、“游戏”、“学习”等等。 组织儿童交换相册，认真观看。 观察： 相互交换相册。 看一看从婴、幼儿到儿童再到上小学时的变化． 彼此介绍： 1、你是什么时候进幼儿园的? 2、在那里学会什么? 3、你是什么时候上小学的? 4、你的好朋友是谁? 5、还记得上学的第一天吗?发生过什么事? 指导学生测量。 练习： 你现在的体重，身高，脚掌长分别是多少?测量并记录。 第二单元 动植物的栖息地 （第1课时） 一、教学目标： 1、知道几乎在地球的任何地方都生存着动物和植物。 2、能对地球上的动物和植物产生浓厚的兴趣。 3、初步知道在不同的环境中生存着不同的动物和植物。 4、能对这些动植物以及它们的生存环境的显著特点进行简单的描述，并有“动植物有适应自己生存环境的特点”的印象。 二、教学要点 知道我们的地球上到处生存着各种