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第三节 认知心理学的争论 第三节 认知心理学的争论 教学目标：掌握人机类比的争论。 重点：人机是否能类比。 难点：人机是否能类比的依据。 一、有关认知心理学的争论 （一）关于人与计算机的类比 不能类比的证据： 1.人有调节系统是生物实体和社会实体，而计算机模拟就难以把握情绪、需要、动机、能力、性格等心理现象及因素。 2.人是存在认知发展的，年龄在其中起到重要的作用。 3.人有很多缺点是计算机不具备的，但独具人性化特点，而计算机太严谨，缺乏创造性和灵活性。 4.即使是认知系统本身，人与计算机差别也太大，如，人脑操作速度慢，知识表征也有模糊、近似、粗略的特点，但人具有更强的适应性，能及时发现新问题，吸收新知识，随时改变旧信息，形成新知识结构。 能类比的证据： 1.正像行为主义研究以动物和人类比一样，认知注意以计算机和人类比，也应该是可行的和必要的。 2.使一些因素保持不变，而只研究某一方面或过程，这种分析性研究是必要的。 3.任何类比都有一定范围、一定水平的局限，只要划出通过类比得出的结论的应用范围，这些结论就能被正确应用，而现代认知心理学已经引入了多层次、多水平的观点，即不同类比适用于不同水平的心理现象或过程，所以人机类比是可行的。 4.计算机科学和其他学科的发展为人机类比提供了越来越多的可能性。 （二）关于加工方式 1.只有系列加工吗？