《兰溪市红领巾示范学校评估标准（试行）》.docVIP

《兰溪市红领巾示范学校评估标准（试行）》 （注：基础分100分，附加分50分，总分150分） 一、少先队工作的领导机制（20分） （一）组织领导（4分） 1、少先队工作实行了党政主要领导责任制，成立了由党政主要负责人挂帅的少先队工作领导机构。（2分） 2、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，少先队工作有部署、有督查、有总结表彰。（2分） （二）工作队伍建设（10分） 1、辅导员配备齐全。有专职大队辅导员，每中队配备一名中队辅导员。（2分） 2、辅导员政治、经济待遇落实。大队辅导员享受学校中层干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。（2分） 3、大队辅导员经过兰溪市级及以上的岗位培训并取得资格证书。（2分） 4、辅导员素质全面。具有良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并能经常组织本校有特色的少先队活动。（2分） 5、建立起志愿辅导员队伍。大队有2名以上志愿辅导员，中队有中队志愿辅导员。志愿辅导员经常参加和辅导少先队活动。（2分） （三）工作保证机制（6分） 1、少先队活动时间固定。（2分） 2、少先队工作经费充裕。（2分） 3、形成了少先队工作竞争机制，制定了可行的少先队工作标准和考核办法，对少先队工作进行了项目化管理、动态化考核。（2分） 二、少先队基础建设（45分） （一）组织建设（15分） 1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。（2分） （1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全。 （2）班级有少先队中队并合理划分小队且中小队委员配备齐全。 （3）少先队的旗手、鼓号手配备齐全。 2、中队组织健全活跃，活动经常。（2分） （1）中队有工作计划、实施意见及工作总结。 （2）中队有活动制度。 （3）中队活动主题鲜明、系统规范。 （4）中队有特色活动。 3、中队队务管理严格、规范。（2分） （1）中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚。 （2）中队有队角、宣传板报等。 （3）中队的队委会、活动等纪录齐全。 （4）中队的队员花名册、荣誉册等簿册齐全。 4、小队组织健全、活跃。（2分） （1） 小队组织划分合理。 （2） 每个小队都有自己的常规性活动。 （3） 小队能够自主设计开展活动。 5、适龄少年及时入队。（1分） （1）适龄队员入队率100%。 （2）适时组织入队仪式。 （3）入队仪式庄重规范。 6、各级队委按照有关规定及时换届。（1分） （1）各级队委按时换届。 （2）队干部通过竞选产生，实行轮换制。 （3）竞选过程严肃、规范。 7、队干部经过培训，掌握队工作的知识、技能力强、自主性高。（2分） （1）队干部能自主组织少先队活动，队干部文化课等各种知识基础扎实。 （2）定期组织队干部培训。 8、鼓号队组织机构齐全，演奏水平高，装备到位，队员年龄层次合理。（3分） （1）鼓号队的组织机构齐全， 规模在30人以上。 （2）鼓号队演奏水平高、会吹奏少先队礼仪常用乐，并有自己的演奏保留曲目。 （3）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间。 （4）鼓号队队员年龄具梯次结构、有候补和预备力量，并开展传帮带活动。 （5）鼓号队队服配备齐全并定期更新。 （二）制度建设（10分） 1、少先队日常工作工作实行制度化管理，大队委的工作制度配套完善，各项制度张贴上墙或成册，并能很好地执行。（2分） （1）制定并执行辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训志愿辅导员。 （2）制定并执行队干部例会制度，至少每月召开一次大队委员、中队长联系会议。 （3）制定并执行大队委成员分工负责制度 （4）建立值日中队、红领巾示范岗等队员自我管理制度，组织健全、职责明确 。 （5）各种学习、工作例会有记录。 2、建立少先队工作请示汇报制度。（1分） （1）重大工作、活动能及时向学校及上级少先队组织请示报告。 （2）辅导员参加上级少先队工作会议后能及时将会议精神内学校领导和相关辅导员、队干部、少先队员汇报、传达。 3、建立定期的少先队工作总结交流制度。（3分） （1）每学期大中队有工作总结 （2）每学期有一次组织辅导员工作经验交流。 （3）优质活动及其它特色活动有专题研讨材料。 4、建立有效的评比奖励制度。（2分） （1）每学年评比、表彰优秀辅导员、优秀中队和队员。 （2）对获得少先队工作先进的集体和个人有适当的奖励措施。 （3）表彰情况有记录、有材料。 5、少先队的文字材料、图片、活动纪录等工作档案规范齐全。（2分） （1）历年来的少先队工作文件齐全。 （2）历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全。 （3）历年来少先队的荣誉资料齐全。 （4）历年来少先队活动的记录、图片、音像资料齐全。 （三）阵地建设（10分） 1、队室设施完善，作用发挥好。（3分） （