专业人才培养方案（样板）.docVIP

××专业人才培养方案（样板） 一、专业名称与代码 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 （一）三、…… （二）毕业生职业岗位群 1、…… 5、从事机电产品电气调试过程中的电子电气测量工作； 6、从事电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务工作； 7、1、知识结构 （1）具有高层次专门人才的文化基础知识； （2）掌握本专业的基本理论知识； （3）熟练地掌握一门外语，外语水平应达到高等学校英语应用能力B级以上或全国公共英语等级考试二级以上水平； （4）具有一定的计算机应用、操作、维修水平，计算机应用应达到全国计算机等级考试一级及以上水平； （5）具有电子行业相关的生产及设备管理知识； （6）能熟练释读各类电子技术图纸（7）掌握电子技术的基本理论知识，对一般电子线路能进行分析、调试和维修，对常用电子电器产品能进行准确检测、维修，达到劳动部门认定的中级以上维修工水平； （8）能计算、设计和制作电子控制线路； （9）掌握微型计算机原理及程序设计等方面的专业知识； （10）掌握单片机、PLC等计算机控制方面的专业知识； （11）掌握电子线路CAD等计算机辅助设计和分析、仿真（PROTEL、EWB）等软件的熟练使用。 2、能力结构（其它专业根据本专业情况分析） 本专业毕业生应具备下列的各项能力： （1）具有良好的职业道德和日常行为规范； （2）具有良好的文学表达及应用写作、分析计算能力； （3）具有对常用电子元器件熟练的检测能力； （4）具有对一般电子设备的安装、调试、维修能力； （5）具备解读电子电路系统原理图，查阅技术资料，从互联网上不断获取新知识、新产品、新器件的能力； （6）电子制图、计算机绘图及识读能力； （7）计算机应用能力； （8）具有对电子系统的整体认识及工程技术能力； （9）具有单片机、PLC等微机控制设备的设计、安装、调试和维护能力。 下面从专业能力结构列表进行分析，见表1。表1 能力结构分析表 A 基 本 素 质 要 求 A1 思想政治 品德素质 A1-1用基本的政治理论分析、处理一般问题的能力 A1-2良好的思想品德素质、职业道德素质和企业文化素质 A1-3正确运用法律知识的基本能力 A1-4良好的心理素质 思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；现代企业文化与职业道德；形势与政策 A2 就业与创业能力 A2-1具有职业生涯规划的基本能力 A2-2具有较强的表达能力、心理调控能力、应聘能力 A2-3熟练运用现代通讯技术进行就业信息搜集和个人就业信息发布的能力 就业指导 A3 身体素质与 运动技能 A3-1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质 A3-2常见球类运动技能 A3-3田径、武术的基本运动技能 高职体育 每学年必须通过《国家学生体质健康标准》测试 A4 数学应用 能力 A4-1初步抽象概括问题的能力 A4-2一定的逻辑推理能力 A4-3比较熟练地运算能力 A4-4利用级数，积分变换方法解决实际问题的能力 高等数学（机电系适用） A4-1具有发现问题，分析问题，解决问题的能力 A4-2具备逻辑推理能力 A4-3程序开发、算法设计能力 A4-4引用公式、定理解决相关问题的能力 高等数学（计算机系适用） A4-1比较熟练的运算能力。 A4-2具备一定的逻辑推理能力 A4-3抽象概括分析归纳问题的能力 A4-4建立数学模型的初步能力 高等数学（冶化系适用） A4-1微积分的理论运用能力 A4-2线性代数的基本应用能力 A4-3利用概率论进行统计的能力 A4-4引用公式、定理解决相关问题的能力 经济数学（经管系适用） A5 艺术审美能力 A5-1审美观和审美能力 A5-2艺术创新意识和创造能力 艺术教育 B 英 语 能 力 B1普通英语 应用能力 B1-1能听懂日常和涉及业务活动中的简单英语 B1-3能阅读中等难度的一般题材的简短英语资料 B1-4能用英语进行书面交流 B2专业英语 应用能力（各系部可根据实际情况开设） B2-1 具有借助词典阅读专业资料的基本能力 B2-2 具有借助词典翻译专业资料的基本能力 专业英语 C 计 算 机 应 用 能 力 C1 计算机应用 基础能力 C1-1Windows操作系统应用能力 C1-2文字处理的能力 C1-3电子表格制作能力 C1-4演示文稿制作能力 C1-5运用网络、多媒体的初步能力 C1-6常用工具软件的使用能力 计算机应用基础 全国计算机等级考试一级以上 D 专 业 基 础 应 用 能 力