提升欠发达地区高校电子商务办学水平的方法探讨.pdfVIP

2015年 4月 湖北经济学院学报 (人文社会科学版) Apr．2015 ialSciences Vol_12No．4 第 12卷 第4期 oumal0fHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSoc— — 提升欠发达地区高校电子商务 办学水平的方法探讨 甘 霖 ，杨 力 (安徽 国防科技职业学 院 管理工程系 ，安徽 六安 237011) 摘 要 ：本文从 目前我 国电子商务产业发展不均衡的现状 ，分析发达地 区电子商务专业办学特 色及经济欠发达 地 区高校 电子 商务专业 办学 目前存在的问题 ，结合企业对 电子 商务人才需求分析 ，提 出高校 电子商务专业与地方企 业合作办学的发展模式，通过校企合作 ，提升资源利用率 ，从而实现提升地方电子商务产业水平 、提高地方高校办学 水平 的双 赢策略 。 关键词 ：电子商务 ；经济欠发达地 区；高校办学 ；电子商务专业 一 我国高校电子商务专业办学特点 程和商务课程堆积 ，结果是每 门课都蜻蜓点水 、走马观花 ，学 、 21世纪初期电子商务产业快速发展 ，我国以长三角、珠 生很难掌握 电子商务的技术和技巧 ，对电子商务 的理念和精 三角等经济发达 区域为代表 的电子商务公司迅速崛起 ，与此 髓更是知道甚少 ，导致很多毕业生择业时迷茫。 同时各地高校也先后办起 电子商务或相近专业 。经过十几年 2．所用教材不合理 。专业教师缺少专业实践经验 ，知识 的发展 ．我 国各地 电子商务 发展情 况不均衡 ，各校 电子 商务 缺少前沿 和代表性 专业办学情况呈现区域性特点。 教材和教师是学生获取知识 的主要载体 ，但 目前我 国电 (一)发达地区电子商务专业办学特色 子商务专业学生所用 的教材非常受限制 ：一是没有结合我国 目前我 国的电子商务企业多分布在经济较为发达 的省 市场企业 的实际情况及学生实际水平 的外文译本教材 ，因缺 市 ．以长三角和珠三角最为集 中，浙江省为最 。这些年 ，浙江 少实际指导意义可读性不强 ；另一种是 国内学者 自己编著 ，内 省无论是传统电子商务、移动 电子商务 、农村 电子商务 ，还是 容有一定的局限性 。3[1此外，经济欠发达地方教师获取知识的 农村信息化普及程度 ，都排名在全 国前列 。该省拥有极富创 途径单一 ．且缺少相应的专业经验 ，导致课堂是一些陈旧、很 新特质 的浙江电子商务企业创新集群 ，阿里 巴巴、网盛生意 难与实际要求相适应的概念和理论 ，学生很难掌握专业前沿 宝等浙江电子商务企业 ，为经济提升和转型提供了很好 的支 最新的知识 。 持和贡献 。【屿 此同时，浙江省电子商务教育在全 国也是首屈 3．教学条件差 ．实习、实训大多在虚拟 的环境 中操作 ，不 一 指 ．以义乌工商职业学院为例。 能真实感受现实企业电子商务领域应用情况 义乌工商职业学院以创业 、创意为特色，在培养创业创 许多高职院校领导因认识上 的偏差及经济上的问题 ，导 新人才．服务地方经济方面取得令人瞩 目的成绩。学院建有大 致 电子商务专业实习、实训室建设投人不足，造成 目前教育的 学生创业 园、创业学院等二级教学体系，与知名企业合作开设 现状是：教师以讲为主 ，学生以听为主。即使一些高职院校建 了敦煌 、ebav等 电子商务创业班 ，为学生开展创业活动搭建实 起 了实 习、实训室 ，大多是在计算机上安装软件 ，进行模拟实