《电子商务基础》课程的项目教学探析.pdfVIP

~ PERSON J％ uc 。N 才 《电子商务基础》课程的项 目教学探析 摘要 ： 《电子商务基础》课程是技 学校 电子商务专业的 由学生处理信息的过程 ，学生通过项 目的解决了解整个过程 的 一 门专业必修课程，包括电子商务概述、运作等 ，是一门理论 基本要求。项 目教学法重在运用现有技能和知识，在教师的指 与实践相结合的课程，在传统的教学中存在很多的弊端，教学 导下来进行学习。项 目教学法在使用中需要依照项 目任务的确 过于呆板，忽视 r培养学生的商务能力、人际交往能力等。项 定一制定项 目计划一组织项 目实施一检查评估总结阶段。 目教学法是存构建主义和情境学习理论基础之 L的体现行道导 项 目教学法中所采用的项 目活动多是指对现实生活中的某 向的教学方法 ，能够解决很多 《电子商务基础》传统教学存在 一 事物深入 了解 ，从而获取经验和学 习的教育活动 。项 目教学 的问题 ，本文主要分析项 目教学法在 《电子商务荩础》中的应 法在应用中需要遵循 以学生为中心，充分发挥出教师的作用， 用 ，希望能为 《电子商务基础》教学提供一些参考。 在教学设计 中需要充分考虑到情境要素，调动学生的主动性和 关键词：项H教学；电子商务基础 ；课程教学 积极性，创设符合教学 内容的情境 ，提出自己的见解。在项 目 教学法的使用中需要注意 以教学 内容作为依据 ，选择适当的项 随着 网络技术 的不断发展 ，计算机的使用 已遍布生活 中 目，调动学生解决问题 的积极性 ，启发学生主动发现身边的素 的每一个角落 ，极大地改变了人们 的生活方式，电子商务随着 材。项 目教学法在使用 中需要创建学习情境 ，充分运营现代教 计算机的广泛使用而得到了很大的发展 ，当前很多职业学校都 学技术手段为学生提供多种学习资源。 已经开展了电子商务专业或者相关课程 的教学 ，但是在实际的 教学中由于教学时间短，没有可以借鉴 的经验 ，相关理论知识 3、项tl教学法在 《电 商务琏础》IIl的I,~ZJtJ 也不够健全 ，导致在 电子商务相关知识 的教学 中存在很多的 问题，本文先简单分析 《电子商务基础》课程教学常采用的方 《电子商务基础》是 电子商务专业的一门核心课程 ，以系 法 ，进而分析项目教学法在 《电子商务基础》课程 中的应用。 统介绍计算机网络、物流技术以及电子商务标；隹化为中心，提 高学生的交流能力等 ，项 目教学法在 《电子商务基础》应用中 1． 《电 商务 础 》课程敏 常采，tJ的方法 还需要合理的进行设计。 3．1设计思路 电子商务基础》课程在传统教学中常采用的教学方法包 《电子商务基础》在设计中需要理论和实践相结合 ，以 括模拟教学、案例教学、角色扮演等模式。 目前很 多院校采用 职业需求为导 向，保证 电子商务项 目建筑贯穿在整个设计 中， 模拟教学模式，这种教学模式能够为学生提供B2B、C2C等模式 《电子商务基础》课程在安排学习内容中，充分考虑学生的认 实验 ，学生通过模拟教学可 以体验 电子商务中厂商、银行等方 知结构的发展水平 ，在原有的知识 的基础上添加学习的内容 ， 面 的操作。模拟教学模式虽然为学生提供一些看上去 比较复杂 根据 电子商务网上零售事务岗位 的工作任务分为不同的学习模 的实验环境 ，能够为学生提供一个锻炼 的机会 ，但是这种教学 块。根据 电子商务基础课程教学 目标 ，初步设计项 目模块问图1 模式过于程序化 ，学生的商务能力通过这种教学方式难 以得到 所示 。 培养。 { 项目一 】 电子商务交易模式 案例教学方法也是 《电子商务基础》课程常采用的教学方 式，主要通过 电子商务案例分析来进行讲解 ，这种教学模式重 在提高学生分析能力和解决 问题的能力，这种教学方式在教学 中起到的作用是 比较大的，但是需要