建立高校会计专业实践教学体系的探讨.pdfVIP

维普资讯 科技情报开发与经济 SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENI’＆ECONOMY 2007年 第 17卷 第 30期 文章编号：1005—6033(2007)30—0250—03 收稿 日期：2007—09一OI 建立高校会计专业实践教学体系的探讨木 孙素梅 ，张志平 (山东大学威海分校商学院，山东威海．264209) 摘 要：阐述 了建立健全会计 实践教学体系的原则，探讨了会计实践教学体系的构成 和实施 。 关键词：会计专业；实践教学体系；教学改革 中图分类号：G462．3 文献标识码：A 随着我国社会主义市场经济的发展，社会对高校会计人才提Ifl了更 践教学、提高实践教学质量的重要保证。笔者认为，建立健全会计实践教 高的要求：具有扎实的会计专业理论知识 、较强的社会适应的能力和人际 学体系必须贯彻以下4个原则。 交往能力、运用现代化信息技术的能力，会计职业判断和解决会汁实际问 1．1 整体性原则 题的能力等。而这些能力的培养，除了优化会计专业理论课相关教学内容 会计实践教学的目的之一就是有助于充分理解 、认识和巩固会汁理 外，还必须加强会汁专业的实践教学。但是，根据我校开展会计实践教学的 论教学的内容。闪而，实践教学要体现理论教学与实践教学相互联系、相 情况及我们对一些高校的调查了解，目前会i十专业实践教学仍存在一些问 互渗透的整体功能，实践内容与课堂教学内容高度一致，使得每次实践 题和不足，主要表现在：会计实践教学 目标不明确、模拟试验材料内容单 都具有一定的意义，能够有所收获、有所提高。必须紧跟会计理论教学的 一 、 只注重会计核算而忽视会汁监督和会计分析 、实践教学安排上缺乏整 进度适时安排实践教学的时问．并在量上保持适度，避免两者的脱节 ，使 体性．校外会计实践环节薄弱等。所以，会计实践教学必须建立一套健全的 学生在学习动机最强烈的时候做 自己最感兴趣的事情，激发学生的学习 教学体系，使其在培养 目标、教学内容和手段等方面都有所突破。 兴趣，获得 良好的实践教学效果。 1．2 有序性原则 1 建立健全会计实践教学体系的原则 会汁知识结构具有很强的层次性和循序渐进性，如果没有基础会计 学的知识，就很难学习财会会计、成本会计等， 而会计实践教学也应遵 对于高校会汁实践教学而育，建立健全会计实践教学体系是改革实 度较为客观地对多媒体课堂教学进行分析和评价，可以比较全面地反映 课堂的行为，是一种较为有效的分析技术。同时，该系统借助汁算机技术 l0o 来代替繁重和复杂的手工记录和数据汁算，提高了课堂评价的效率，也 8O 减少了人为原因引起的错误，提高了结果的可靠性。当然，我们也看到， 静 60 该分析系统的编码系统的分类还不够完善和灵