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多媒体教学课件与教学资源的整合应用 海南陵水隆广初级中学 陈乙锐 【摘要】：随着国家远程教育工程的普及，远程教育的教学资源也在悄悄地改变着我们的教育教学。多媒体教室、网络教室、校园网络等教学资源，为我们的教育教学提供了便利的条件，教学课件的出现改变着教师的授课方式。一个好的Flash、powerpoint、authorware、gsp教学课件，不仅便于学生对知识的理解，而且能深深吸引学生的眼球，提高学生注意力保持的时间。这是目前多媒体课件辅助教学的优势。最大的遗憾是这种多媒体课件辅助教学教法始终也只能停留在多媒体教室里。但是，结合网络教室和dreamweaver对网络教学资源、课堂教学课件的整合，可以让学校的围墙和教室，时间和空间成为学生学习不可制约的因素。实现有效教学。 【关键词】：多媒体课件 整合 有效教学 随着国家远程教育工程的普及，远程教育的资源也在悄悄地改变着我们的教育教学。多媒体教室、网络教室、校园网络等教学资源的出现，更是为我们的教育教学注入了新机。借助教学课件辅助教学，知识的产生显得更加的直观、有趣、生动。 我们都知道制作教学课件的常用软件有Flash、powerpoint、Authorware、gsp。Flash的最大特点是动画功能强大，你想要的动画形式它几乎都能做到，但是整个制作过程不能缺少编程，这就给我们制作课件的时候带来一定的难题；Authorware也是一种相当不错的课件制作软件，其最大的优点是人机交互能力强，但是“成品”体积太大。所以,我们的教师选用powerpoint制作课件， ppt简单易学，几乎没有门槛。如果你是教学理工类的或许你会选用gsp，也就是几何画板。这四种软件都可以将我们的授课所需的教学资源相应的表现出来。一个好的Flash，powerpoint，Authorware，gsp课件，能很好的帮助学生理解文本知识，可以提高学生注意力保持的时间。但遗憾的是这种多媒体课件辅助教学教法始终也只能停留在多媒体教室里。那么有没有一种将教学内容进行整合，将学生学习的空间与时间进行拓宽与延长的方法呢？我首先想到的是dreamweaver，这是一款网页制作、网络开发软件，也是一种资源整合的软件。用dreamweaver对教学时所需的一切资源进行整合，然后发布到远程服务器上。不管是哪个角落，只要能上互联网，就能看到、用到我们的学习资源。用dreamweaver开发出来的课件我称之为网页课件。 结合《勾股定理》的教学谈谈我的作法 这是一堂网页整合教学资源结合多媒体网络教室的教学。 （1）．基本情况：这是七年级的课程，七年级（1）的学生已经具备一定的生活经验，对周围的事物从感性上有了深刻的认识，做事上多以兴趣为主导行为。再者，这个班级的学生已初步形成良好的学风，同学之间互相提问，互相评价，互相质疑，互相解答。另外从心理认知规律来说，学生不喜欢枯燥繁杂的数字运算，喜欢有趣的动画，生动的图片。基于以上的特点，所以本节我选择开发网页课件。 （2）．材料收集：楼房失火的视频，勾股史话，勾股趣题，勾股妙用等有关勾股定理的一切教学资源，自我检测题库。 （3）．网页课件框架及内容： 主页是一个网站的门面，要想做得漂亮，布局一定要合理，主题要醒目，因为人类的学习一般是从丰富的情境开始的。所以设计主页时要根据教学目标、教学内容、学生原有的认知水平和心理特征，充分利用计算机文字、图像、声音、动画、视频多媒体集成为学生创设生动丰富的情境。子页的设计风格与主页的风格一致。打开dreamweaver制作好主页，可以另存为模板，子页制作时只要将模板嵌套就可以得到风格一致的网页，这样可以节省子页制作的时间。每个子页的制作方法雷同，制作好子页，我们就可以将相应的教学内容编辑到网页上。 我把主页的内容分为五个模块：提出问题我用flash动画导入，知识的探索三个活动我用gsp制作，拓展性资源、拓展空间及在线测试我用dreamweaver制作，最后用dreamweaver进行整合。具体如下： 提出问题 楼房失火Flash动画视频 楼房一旦失火，造成的灾难往往是十分惨重的，一般高层建筑底层都没有群楼，消防车很难靠得太近。如果云梯的最大长度是25米，梯子底端离墙的距离是7米，那么消防队员能到达楼房的最大高度是多少米？ 将以上内容制作成flash文件。情境动画导入，引起学生的注意，设置障碍，激发兴趣，以便引入新课。 知识的探索 知识探索我用gsp制作，gsp针对性强，是制作几何课件的能工巧匠，特别适用于制作知识点课件。包括知识点的产生过程，知识点的验证过程等都是它的强项。 探索活动1：让学生掌握在方格图上求正方形面积的方法。在方格图内放一个正方形ABCD（图1），让正方形的四个顶点都在格点上，每个小方格的边长是1个单位，计算正方形ABCD