大同市财会学校关于教学改革创新实施方案 2.docVIP

大同市财会学校关于教学改革创新实施方案 2 大同市财会学校教师量化考核评分标准及办法（草案） 11 大同市财会学校师资队伍建设规划及实施方案 19 大同市财会学校专业教材开发实施办法 24 教师教学工作规程 30 教务科工作职责 41 教学档案管理制度 42 大同财校教学督导制度 45 大同市财会学校教学管理基本规程 50 大同市财会学校关于教学改革创新实施方案 为全面贯彻落实科学发展观，加强学校内涵建设，切实提高我校教育教学水平和人才培养质量，争创国家级中职示范学校，根据教育部印发的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、以及国家颁布的《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》等文件精神，认真学习和讨论鲁昕部长的讲话，结合我校实际情况，锐意改革创新，特制定《大同市财会学校教学改革创新实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以就业为导向，以内涵建设为重点，以加强学生职业技能和综合素质培养为核心，坚持走“校企合作、工学结合”的发展之路，不断深化人才培养模式改革，着力打造品牌专业和特色专业群，努力培养适应地方经济建设需要的初级技能人才。 二、实现目标 1.进一步明确我校的办学思想与定位，促进教育思想观念的转变，确立教学工作在全校工作中的中心地位； 2.以市场需求和当地产业结构调整为引领，创新人才培养模式，修订和完善现行各专业教学计划和实施性教学计划。推行工学结合、校企一体化、顶岗实习。 3.积极探索和创新新的教学模式，优化教学课程体系与教学内容。积极采取项目教学、案例教学和模拟教学等多种教学方式，提高学生的职业能力和综合素质； 4.加强专业教学团队、“双师型”教师队伍、生产性实训基地和校外实习基地建设以及相关管理机制建设，提高教育教学水平和人才培养质量。 三、遵循原则 以转变教育思想观念为先导，以提高人才培养质量为目的，以探索中职教育的人才培养模式为主题，以基本职业素质和专业技术应用能力培养为主线，以教学内容、课程体系、教学方法、教学手段改革为中心，积极探索具有鲜明的中职特色的既相互独立又紧密结合的理论教学体系和实践教学体系。 四、主要内容 （一）树立正确的教学理念。 我们要树立“德育为先，能力为本，理论够用，重在实践”的教学理念，一切为了学生，一切为了教学，让学生满意，让家长满意，让用人单位满意，让社会满意。坚持以服务为宗旨、就业为导向、产学结合为途径，培养适应区域经济发展的生产、建设、管理、服务等一线需要的、实践能力强、综合素质好的技能人才。 （二）构建以就业为导向的专业设置 我校目前共开设了经济贸易类、技术信息类、商贸服务类三大类13个专业，其中经济贸易类专业6个、技术信息类专业3个、商贸服务类专业4个。每年经济贸易类专业招生人数占招生总人数的三分之二以上，从前两年的招生情况来看，报考我校经济贸易类专业的学生主要集中在会计专业，而市场营销专业人数最少，每学年只能开办一个班。造成这种局面的原因很多，但最重要的原因之一还是专业设置的不合理和不全面。 目前，招收中职学校毕业生是大多数企业的优先选择。现代中职学校毕业生虽然存在着这样那样的问题，但他们的种种优势还是得到了许多用人单位的认可和接纳。他们诚实守信、组织纪律性强、易于管理、有良好的团队合作精神，他们中的大多数人具备一定的再学习能力和应变能力，通过培训可以具备较强的动手能力和实践能力，不会存在“眼高手低”的现象。另外，中职学生的情绪自调自控能力以及环境适应能力也是在和其他层次人才的比较中占据优势地位的。这些得到了用人企业的一致赞同，而且从用人单位的角度来讲，中职学生上手快、容易管、报酬低，所以中职学生在就业招聘竞争中和其他层次的人才相比具有一定的优势，在企业生产的第一线，中职学生在各个岗位中正大显身手。因此，我们把改革的着眼点首先放在专业的设置上。在专业设置上即要把学科专业结构的调整与区域经济发展、产业结构和人才就业结构需求紧密结合起来，还要更多地考虑学生的需求、兴趣和爱好，留给学生更多的选择余地。因此我们设计在经济贸易类这个大专业的前提下，细分出农村经济综合管理、农村连锁经营管理、会计、会计电算化、市场营销、房地产营销与管理这六个方向；技术信息类专业细分出计算机应用、计算机速录、计算机平面设计三个方向；商贸服务类专业细分出旅游服务与管理、酒店服务与管理、景区服务与管理、旅游服务四个方向；以便学生在对专业有所了解后能根据自己的兴趣、爱好和特长找出更适合自己发展的职业技能方向，从而提升学生学习的积极性，增加学生就业的竞争力。 （三）构建以就业为导向的课程和教学体系 课程是培养学生职业技能的核心。每个专业课程的设置，直接关系到所培养的学生离校后能否具备直接上岗和后续发展的能力。在课程设置上即