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高考化学答题策略探讨 高考复习进入了冲刺阶段，如何才能在考试中将分数稳稳的拿到，这我们谈谈考试中的答题技巧。 　在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：审题型审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。关于下列判断正确的是( C) A.CO2，SiO2，NO2都能和碱溶液反应，它们都是酸性氧化物. B.常温常压下，CH4完全燃烧放出的热量为CH4的燃烧热. C.BaSO4的水溶液不易导电，但BaSO4仍属于强电解质 D.0.l mol AlCl3完全水解转化为氢氧化铝胶体，生成0.lNA个胶粒 课上练习2：（2008·广东中山）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.千锤万出凿深山，烈火焚烧若等闲 C.只要工夫深，铁杵磨成针 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 审关键字关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。 常见化学题中的关键字有：“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”等等pH为1，该溶液中可能大量共存的离子组是（ ） A、Zn2+ Cl- Ba2+ NO3- B、Na+ NO3- K+ CO32- C、K+ SO32- Na+ AlO2- D、Cu2+ NO3— Al3+ SO42- 课上练习4：在常温下,铁遇浓硫酸或浓硝酸发生______,而加热时剧烈反应,若酸过量可生 成___价铁的化合物,若铁过量可生成____价铁的化合物。 解题要点三→审表达要求题目往往对结果的表达有特定的要求。例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯避免“所答所问”造成的不必要的失分。 下列物质的化学用语正确的是(C) A.NH4Cl的电子式： B.羟基乙酸(HOCH2COOH)的缩聚物： C. 3416S2-结构示意图： D.甲烷分子的比例模型： 审突破口常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。课上练习6：（2013·广东理综·22）元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示， 其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生爆炸。则下列判断正确的是A．非金属性：ZTXB．R与Q的电子数相差26 C．气态氢化物稳定性：R TQD．最高价氧化物的水化物的酸性：TQ 审有效数字有效数字的三个依据：使用仪器的精度如托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。　某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是(　　) A．用25mL量筒量取12.36mL盐酸B．用托盘天平称量8.75g食盐 C．用500mL的容量瓶配制450mL溶液D．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 试题所给的数据的处理,例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字 滴定次数 待测氢氧化钠溶液的体积/mL 0.1000mol/L盐酸的体积（mL） 滴定前刻度 滴定后刻度 溶液体/mL 第一次 25.00 0.00 26.11 26.11 第二次 25.00 1.56 30.30 28.74 第三次 25.00 0.22 26.31 26.09 请选用其中合理的数据列式计算该氢氧化钠溶液的物质的量浓度：c（NaOH）＝ ③题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。 化学与生活密切相关，下列说法不正确的是 A．二氧化硫可广泛用于食品的增白B．葡萄糖可用于补钙药物的合成 C．聚乙烯塑料制品可用于食品的包装 D．次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 下列有关说法中正确的是( C) A.PM2.5是指空气中细颗粒物直径≤ 2.5 pm的颗粒物. B.道尔顿，汤姆生，卢瑟福和门捷列夫等对原子结构模型的建立均作出了卓越的贡献 C.月球上的主要矿物