技术的发明与革新,综合知识.ppt

技术的发明与革新;学习目标 1、了解技术的创新性——发明与革新 2、 理解技术活动往往需要综合运用多种知识 ——技 术的综合性 3、认识创新的重要意义，不断强化创新意识 4、理解技术与科学的关系，清楚它们的区别和联系 5、提高对其他学科的学习兴趣和学习能力;技术的发明与革新;一、技术发明;集成电路的发明，促进了计算机的更新换代;技术发明;1964年10月16日;人类的一些重大发明;人类的一些重大发明;人类的一些重大发明;讨论交流;;思考： 每一次技术创新都需要技术发明吗？;二、技术革新;;功能单一;;技术革新;便携桌椅 坐 躺 两用椅子 自行车 ;;;;日本的技术革新; 技术发明和技术革新都是推动人类社会进步的动力;三、技术是综合知识的结晶 （技术的综合性）;多学科知识的综合运用使得航天成为现实;电脑及计算机网络 微电子科学 集成电路学 通讯技术学 显像学 美学 传输学 …………;结构力学、材料学、地质学、美学等;技术的第三个性质：  综合性;四、技术与科学的关系; 核能作为新能源，发源于核物理学。要利用核能发电，就得将理论转换为技术，具体技术的实现就要综合运用其他的学科知识;（1）技术与科学有着密切的联系 技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（实践性） 科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系 科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（中介性） 科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段;（2）技术与科学的区别 含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系 成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有商业性 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值; 科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。; 总结与展望