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* 图画（尤其是漫画）作文是近年来高考作文经常采用的形式之一，这是因为它具有以下两个方面的训练功能： 一、生活反映功能。图画里充满了五彩斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。 二、思想启迪功能。任何一幅优秀的图画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和看法。欣赏图画，对我们有巨大的思想启迪。 漫画话题作文，所提供的材料是漫画，所以较文字做材料的话题作文增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度。由于漫画本身的形象性，使联想和想像有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤： 特点 第一、读懂画意画旨。只有读懂了画意，明确了画旨， 才不至于偏离题意。 第二、抓住形象特征。抓住特征，把握本质， 就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 第三、展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大 量写作材料，而且可以加深对画旨的理解 第四、以漫画为话题的作文，有着广阔的写作空间，更能发 挥作者的特长。但由于自由度扩大了，也容易产生杂乱 无章、中心不明、文体模糊的毛病，所以写作者必须确 定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短， 做到内容集中，文体特点鲜明。 1 2 3 4 5 6 7 1、讽刺现实生 活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逄迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰 为成绩的人和事提出了深刻的批评。 1 1 1 2、不懂装懂， 假充内行，于 事业百害而无 一利；如果是 出于某种个人 目的，明知其 假而故意为之， 则害莫大焉。 2 3、官僚主义 者总是高高在 上，他们不了 解生活实际， 即便是有良好 的愿望，也不 能把工作干好。 3 4、观察和分析问题，不能主观片面；更不能从个 人利益出发，歪曲事实和真理。 4 天在上面 5、某些人官 本位的思想太 过严重，读“民 主”的大书，难 以用心，也难 怪他们读不懂 其中的真意了。 5 6、如果不能 解放思想、 更新观念，就 会落后于时代 的发展；现代 化，不仅仅是 工具的更新， 更有对思想观 念不断提高的 要求。 6 7、朋友是以志同道合为基础，以互相帮助、共同提高为目的的； 有些人却不是这 样，为谋取个人 利益，他们互相 利用，利用手中 的职权，结成关 系网，这种行为 的性质是：祸国 殃民。 7 写作指导： １、写说明性文字，应采用整体与局部 结合的方法，突出层次感。文字内容力 求简明、客观、全面，避免借题发挥， 更不允许细致地进行描写、抒情、议论。 文章结尾应引出寓意。 ２、写议论文，应在对漫画主题准确理 解的前提下，选择最佳角度切题立意。 要集中一点，力求说透。最好不要就画 论画，应抓住漫画所揭示的本质，广泛 联系现实，写出深度来。 范文带路 我更喜欢漫画《无题》 阅读下列两幅漫画 1、以“关于漫画《无题》的说明”为题，写一篇200字的说明文。 [注意] （1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 （2）说明画面内容时，不要编故事。 （3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 （4）共200字左右。 关于 漫画《无题》的说明 （小作文） 有两幅漫画，一题为其《无题 1》，画面由上下两部分组成。上面部分，左边是一个兰色的圆圈，它的手中拿着一本书，上写 “开学”两字；，右边是一个红色的三角和一个绿色的方块，它们伸着手，从兰圆圈手中领取新书。下面部分，左边是那个兰圆圈，它的手中拿着一卷纸，上写 “毕业”两字；右边是两个均为兰色的圆圈，前一个伸手接“毕业”证书。另一幅漫画为《无题 2》画面的正中是一扇敞开的上有标明 X X 学校的大门，校门左下方，是一串形状各异的几何图形的学生正步人校园的情景，其中有三角形、圆形、五角星等；校门右下方，是一连串圆形的学生迈出校园的情景。两幅漫画均针砭了目前学校教育中存在的扼杀学生个性的弊端，发人深省。 一篇成功的小作文 1996年全国高考小作文的要求是： （一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。 [注意] （1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。 （2）说明画面内容时，不要编故事。 （3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。 （4）共200字左右。 本篇小作文对两幅 漫画《无题》的说明，正抓住了画面的重点（几组几何图形），注意了说明顺序（分别从上到下，从左到右进行说明），篇末又一语道出了画面的蕴含的意义。语言简明，条理清楚，是一篇符合要求的习作。 简评： 截错了 给六指做整形手术 1996年全国高考作文试题 仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。 题