对制订基础教育阶段学校办学国家标准的几点看法_张新平.pdfVIP

教育科学研究2009′11 专题 基础教育阶段学校办学标准研究与思考 【编者按】在制订基础教育阶段学校办学标准成为国家教育法规的现实要求，成为改善学校条件、提 升教育质量、促进教育均衡发展的重要保障，成为一些地方政府切实的政策实践的背景下，从理论 与实践、历史与现实、中国与国外相结合的角度，对基础教育阶段学校办学标准的相关问题作细致、 深入的审视，显得尤为必要。为此，本专题特邀国家社会科学基金项目 “基础教育阶段学校办学国 家与地方标准的比较与建构” 的主持人张新平教授及其课题组成员，围绕学校办学标准问题进行多 维度的讨论，以期增益于当前这方面的理论思考和实践探索。 对制订基础教育阶段学校办学 国家标准的几点看法 张新平 [摘 要]基础教育阶段学校办学国家标准指的是，国家硬性规定的合格学校办学必须具备的各种物质条件 和精神条件。制订这一标准，既是落实国家教育法规政策的需要，又是推进基础教育均衡发展的需要， 也是促进学