学前教育毕业论文--农村学前儿童情绪调节策略现状调配与研究.doc

毕业论文 农村学前儿童情绪调节策略现状调查研究 系 别 ： 文学与教育系 专业（班级）： 学前教育****级*班 作者（学号）： ***** 指导教师： ***（讲师） 完成日期： 2015年6月 目 录 中文 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc419564396 摘要 PAGEREF _Toc419564396 \h 1 HYPERLINK \l _Toc419564397 英文摘要 PAGEREF _Toc419564397 \h 2 HYPERLINK \l _Toc419564398 1 引言 PAGEREF _Toc419564398 \h 3 HYPERLINK \l _Toc419564399 2 研究方法 PAGEREF _Toc419564399 \h 4 HYPERLINK \l _Toc419564400 2.1 研究对象 PAGEREF _Toc419564400 \h 4 HYPERLINK \l _Toc419564401 2.2 研究工具 PAGEREF _Toc419564401 \h 4 HYPERLINK \l _Toc419564402 2.3 统计分析 PAGEREF _Toc419564402 \h 5 HYPERLINK \l _Toc419564403 3 研究结果 PAGEREF _Toc419564403 \h 5 HYPERLINK \l _Toc419564404 3.1 农村学前儿童情绪调节策略整体状况 PAGEREF _Toc419564404 \h 5 HYPERLINK \l _Toc419564405 3.2 农村学前儿童情绪调节策略差异比较 PAGEREF _Toc419564405 \h 10 HYPERLINK \l _Toc419564406 3.2.1 农村学前儿童情绪调节策略性别差异 PAGEREF _Toc419564406 \h 10 HYPERLINK \l _Toc419564407 3.2.2 农村学前儿童情绪调节策略独生子女差异 PAGEREF _Toc419564407 \h 10 HYPERLINK \l _Toc419564408 3.2.3 农村学前儿童情绪调节策略教养关系差异 PAGEREF _Toc419564408 \h 11 HYPERLINK \l _Toc419564412 4 讨论 14 HYPERLINK \l _Toc419564413 4.1 农村学前儿童情绪调节策略整体状况分析 PAGEREF _Toc419564413 \h 14 HYPERLINK \l _Toc419564414 4.2 农村学前儿童情绪调节策略差异状况分析 PAGEREF _Toc419564414 \h 14 HYPERLINK \l _Toc419564415 5 结论及建议 PAGEREF _Toc419564415 \h 15 谢 HYPERLINK \l _Toc419564416 辞 16 HYPERLINK \l _Toc419564417 参考文献 PAGEREF _Toc419564417 \h 17 HYPERLINK \l _Toc419564418 附录 PAGEREF _Toc419564418 \h 18 农村学前儿童情绪调节策略现状调查 摘 要：关注农村学前儿童情绪调节策略现状，运用SPSS统计软件对数据进行独立样本t检验和单因素方差分析，以蚌埠市怀远县双桥镇农村3~5岁幼儿为研究对象，借助问卷调查的形式搜集研究资料，研究结果显示，幼儿情绪调节策略在年龄和性别方面各维度之间均有差异，同时得出教养关系和文化程度方面各维度的差异比较显著，幼儿年龄越大情绪调节策略运用的越复杂和灵活，性别差异也越来越明显，各维度之间也存在显著差异。 关键词：农村；学前儿童；情绪调节策略；调查研究 Investigation on the Status of Preschool Childrens Emotion Regulation Strategies in Rural Areas -- Taking Huaiyuan County Town as an Example Abstract: Pay close attention to the rural preschool childrens emotion regulation strategies, using SPSS statistical software for data for independent