环境认知张倩.pptVIP

* 城市的环境是“可读的”，如同 一本书，它是由一系列符号 环境认知——综述 城市环境 环境是可以认知的 认知的范围可以大、也可以小 不同的人，以自己的需要认知环境 组成，可以通过视觉领悟他 们相互关联的形态。了解了 这些“语汇”，不仅可读，并且 “可写”。 可以对很大的城市范围进行 认知，也可以对很小的范围 进行认知，我们一般从城市 区域、街区、空间节点等， 分层次进行认知；范围不 同，运用的方法也有所不同。 不好的城市环境，会给人们 造成混乱的印象，甚至使人 们畏惧进入。设计师是带着 自己的使命去认知环境的， 所以格外需要方法。 环境认知与环境设计 环境认知——1、城市的层面 1、道路——人们在道路上观察城市，其他的环境元素也是沿着道路 展开布局。它可能是机动车道、步行道、轨道等。 2、边界——它是两个部分的边界的线性要素，打断连续的过程。它 可能是围墙，也可能互相渗透；它可能是区域之间的区分，也可 能连接起城市中普通的区域（如水边）。 3、区域——城市中的二维平面，人们会有“进入”的感觉，因为具有 某些共同的特征。 4、节点——城市中、或者区域中特别重要的焦点，它可能是交通线 中的连接点；也可能是功能或物质的聚集点；也可能两者兼有。 5、标志物——一个定义简单的有形物体，一个突出的元素，大的可 定位，小的可作认识线索。 ——最后，不同的观察环境中，同一个对象可能发生转换。 环境认知与环境设计 环境认知与环境设计 区位 环境认知——2、街区、建筑组群的层面 A、空间形式：大小、形状、联系、围合/边界/界面…… B、空间形式组织：轴线、出入口、通道、节点、序列…… C、空间形式与行为活动：人流集散 环境认知与环境设计 环境认知与环境设计 区位 环境认知与环境设计 区位 环境认知与环境设计 介绍一种研究的方法：图底关系 环境认知与环境设计 轴线 环境认知与环境设计 出入口和通道 节点和地标 人群的流动 环境认知与环境设计 环境认知与环境设计 环境认知——3、节点（通道）的层面 A、空间形式：大小、形状、限定方式、比例、视线…… B、界面特征：材质、绿化、小品、街道家具…… C、行为与场所：通过、停留、聚会……还可以细分为较私密、 较公共的场所，不同的通过和聚会方式…… 其中，仔细观察人对场所的使用可能使设计师获益匪浅，注意 什么是人们喜爱的，这里面有哪些是设计的因素？ 环境认知与环境设计 行为活动 环境认知与环境设计 *