数字特征估计总体1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 2.2.2 用样本的数字特征 估计总体的数字特征 统 计 高中数学必修3第二章 例1 在第29届北京奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩，其中射箭选手张娟娟勇夺中国射箭史上第一枚奥运金牌.我们随机抽取了某射箭选手在北京奥运会上10箭的比赛成绩如下： 10， 8， 9， 8， 9， 9， 10， 9， 10, 9. 知识回顾 众数、中位数、平均数 众数、中位数和平均数的含义: 将样本数据按大小顺序排列，位于正中间的数或两数的平均数； 样本数据中出现次数最多的数； 众 数： 中位数： 平均数： 样本数据的总和除以样本容量. 知识回顾 10，8，9, 8，9，9, 10，9，10，9. 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 环数 7.5 8.5 9.5 10.5 频率/组距 绘制一个组距为1的频率分布直方图 （1）计算极差 （2）决定组数与组距 （3）分组 （4）列频率分布表 （5）画频率分布直方图 8，8，9, 9，9，9,9，10，10，10. 众数、中位数和平均数是用样本估计总体最常用的三种数字特征. 问题提出 对一个未知总体，我们常通过图、表提供的信息，用样本的频率分布估计总体的分布. 如何根据样本的频率分布直方图，估计总体的众数、中位数和平均数，就成为一个需要研究的课题. 8，8，9, 9，9，9, 9，10，10，10. 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 环数 7.5 8.5 9.5 10.5 频率/组距 探究新知 众数、中位数和平均数的数值估计 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 环数 7.5 8.5 9.5 10.5 频率/组距 众数为9 中点 众数估计 在样本频率分布直方图中，取哪个数据作为总体的众数的估计值比较合理？ O 频率∕组距 取最高矩形下端中点的横坐标作为众数. 探求规律 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 环数 7.5 8.5 9.5 10.5 频率/组距 面积平分线 中位数为9.1 中位数的估计 0.2+0.5x=0.5 中位数=8.5+x 在样本频率分布直方图中，取哪个数据作为总体的中位数的估计值比较合理？ O 频率∕组距 面积平分线 直方图面积竖直平分线与横轴交点的横坐标. 探求规律 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 环数 7.5 8.5 9.5 10.5 频率/组距 10 8 9 0.2 0.5 0.3 8×0.2＋9×0.5 ＋10×0.3=9.1 平均数为9.1 10，8，9, 8，9，9, 10，9，10，9. 平均数的估计 ＝8· ＋9· ＋10· 如何根据样本频率分布直方图估计总体的平均数？ O 频率∕组距 每个小矩形的面积与小矩形底边中点的横坐标的乘积之和. a1 a2 a3 a4 a5 a6 s1 s2 s3 s4 s5 s6 a1s1+a2s2+a3s3+ a4s4+a5s5+a6s6 探求规律 原始射箭成绩样本数据的众数是9，中位数是9，平均数是9.1，这与我们根据频率分布直方图得出的相应数据稍有偏差，你能解释一下原因吗？ (1)频率分布直方图损失了一些样本数据，得到的众数、中位数和平均数是一个估计值，且所得估值与数据分组有关. (2)由不同的样本数据得到的众数、中位数和平均数，也会有偏差. 思考讨论 第一次展示任务安排 展示问题 展示位置 展示小组 点评小组 目标要求 预习自测 前黑板1 展示要求： 1、书写规范认真； 2、要展示完整的解答过程； 3、最好能展示规律方法； 点评要求： 1、点评对错，规范（布局、书写），思路分析（步骤、易错点），总结规律方法； 2、其他同学认真倾听、积极思考，重点内容做好笔记，有不明白或有补充的大胆提出。 例2 前黑板2 例题2 一个企业中，绝大多数是一线工人，他们的年收入可能是两万元左右，另外有一些经理层次的人，年收入可以达到几十万元.这个企业每年都要到人力市场去招聘工人，应聘者可能会问及企业员工的年“收入水平”问题. 众数、中位数和平均数的特征分析 问题1：假若你是老板，你对企业员工的年“收入水平”会怎样回答？ 问题2：从实际情况来看，你认为用哪种数字特征来反映该企业员工的年“收入水平”相对合理些？ 问题3：如果该企业员工年收入是2.5万元的人数最多，你认为一个新来的打工仔的年收入可能会是怎样？ 知识探求 1.企业员工年收入的平均数会比中位数、众数大得多，老板可能以企业员工年收入的平均数来回答“收入水平”.应聘者可能会将老板所说的“收入水平”理解成众数或中位数，从而产生