12年政教工作计划.docVIP

2011—2012学年度第二学期格林镇源泉村校 格林镇源泉村校 2012年3月 2011—2012学年度第二学期格林源泉村校政教工作计划 一、指导思想： 二、工作目标： 1、认真抓好“五心”教育和“五爱”教育。 2、夯实基础，注重两支队伍建设 （1）、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。 （2）、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。 3、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 4、以“爱母校、做模范，”为主线，围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生”，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。 5、丰富内涵，构建特色校园文化 学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。 （1）、注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。 （2）、积极营造以人为本的校园文化氛围。 （3）、充分发挥校园广播、图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。 三、工作措施： 1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度,通报工作情况,分析问题提出解决问题的方法、 2、充分利用学生会,以服装、标志佩戴、两操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。 3、强化安全教育工作。以创建平安校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。 4、做好综合治理材料、信访材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作。迎接上级各部门各项检查。 5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活氛围。 6、继续做好班主任的培训工作，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，定时召开班主任会议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 7、本着制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核实施细则》。 8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作，组织并开展好“留守学生之家”的各项活动。 9、加强跟踪指导。强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。 10、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、政教处成员、优秀教师、优秀学生代表等开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。 11、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育、“五心”教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。 12、加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成才“的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；制止学生讲粗话，塑造学生的语言美；开展“唱好歌、读好书”活动，定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。 13、针对全体学生，狠抓养成教育。从《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织学生会不定期深入班级检查，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。 14、加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 四、工作安排： 三月： 1．组织好开学典礼。发放政治学习笔记本、班主任工作手册、留守学生登记表及谈话记录，落实班主任工作计划，并检查上交归档。制定《校班级考核细则》。 2、组织好每周一次的教师政治学习。 3、组织好学生营养补助家长会和集体家访 4、开展主题文明月活动，主要内容如下： (1) 开展“我会用文明语言”主题班会活动，教育学生不骂人，不说一些与学生身份不符的话语。 (2)“三带”校园：把