电流和电路、电压、电阻.ppt

(2)实例：①影响蒸发快慢的因素； ②影响力的作用效果的因素； ③影响滑动摩擦力大小的因素； ④影响压力作用效果的因素； ⑤研究液体压强的特点； ⑥影响动能、势能大小的因素； ⑦物体吸热、放热的多少与哪些因素有关； ⑧决定电阻大小的因素； ⑨电流与电压、电阻的关系； ⑩电功大小与哪些因素有关； ?电流通过导体产生的热量与哪些因素有关； ?通电螺线管的极性与哪些因素有关； ?电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关； ?感应电流的方向与哪些因素有关； ?通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关. 2．类比法 (1)定义：为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物. (2)实例： ①电流类比为水流； ②电压类比为水压； ③声波类比为水波. 3．转换法 (1)定义：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、便于研究的问题或因素来研究. (2)实例： ①将音叉的微弱振动转换为泡沫塑料球的跳动； ②研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小； ③将分子的运动转换为扩散现象； ④将人眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它. 4．等效法 (1)定义：在效果相同的前提下，把实际的、复杂的物理过程变换成理想的、简单的过程，来研究处理问题的方法. (2)实例：①可以用总电阻代替各个分电阻(根据对电流的阻碍效果相同)； ②用合力代替各个分力(根据力的作用效果相同)； ③做功和热传递在改变物体内能上是等效的. 5．模型法 (1)定义：将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题. (2)实例： ①用光线来描述光的传播； ②用磁感线表示磁场的分布特点及磁场的方向； ③用假想的液片，来推导液体压强公式. 6．理想实验法 (1)定义：在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，又称推理法. (2)实例： ①“真空铃”实验； ②牛顿第一定律的得出. 7．逆向思维法 (1)定义：逆向思维法又称“反向求索法”和“反向发明法”.它是一种从现有事物原理机制的反面、构成要素的反面或功能结构的反面去思考、去求索以进行发明创造的方法. (2)举例：在研究“电磁感应现象”时，教师让学生回顾：奥斯特所发现的现象，通电导体周围存在着磁场.即：电能生磁；教师引导学生反过来想一想，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电？…… 8．比较法： (1)蒸发和沸腾的异同点的比较； (2)对串、并联电路特点的比较； (3)对电动机和发电机进行比较等. 【易错角度】A、B、D 【纠错剖析】 【正确答案】C 一、选择题 1.两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球 一定是( ) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与B球相同的电荷 【解析】选D.本题考查电荷间相互作用的规律.由题图可知，A、B两通草球相互排斥，由同种电荷相互排斥得，A、B两通草球带同种电荷，故选D. 2．(2011·泰安中考)以下学习文具，通常情况下属于导体 的是( ) A.铅笔芯 B.塑料三角尺 C.透明塑料笔袋 D.橡皮 【解析】选A.塑料、橡胶、陶瓷、干木头等为较好的绝缘体，石墨、大多数金属等为导体，铅笔芯为石墨，是导体. 3.如图所示，该电表的示数是( ) A．4.00 V B. 0.90 V C. 4.50 A D. 0.9 A 【解析】选B.由表盘的字母“V”可确认该电表为电压表；选择的量程为0～3 V，对应的分度值为0.1 V，指针刚好偏转9格．所以电压表示数为0.90 V. 4.(2011·湛江中考)中考期间某考场保密室有两把不同的 钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙孔(相当于闭合开关)电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开．图中符合要求的电路是( ) 【解析】选A.只有当两把钥匙都插入钥匙孔时电动门才会打开，即两个开关相互制约，所以它们应该串联，故选A. 5．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( ) A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线，长的电阻较大 C.长短相同的导线，细的电阻较大 D.同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大 【解析】选D.本题考查决定导体电阻大小的因素，导体的电阻取决于它的材料、长度、横截面积.当一个物理量与几个因素有关时，应综合各个因素来研究问题