浅谈导学案教学与九年化学高效课堂的关系.doc

浅谈导学案教学与九年化学高效课堂的关系 沈抚新城拉古九年一贯制学校 沈强 浅谈导学案教学与九年化学高效课堂的关系 沈抚新城拉古九年一贯制学校 沈强 摘要：新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，让化学教学围绕提高学生科学素养的目标实施，依据学生的已有经验、心里发展水平和全面发展的需求选择化学课内容，提高课堂教学的效率，提高教学质量。打造高效课堂，充分备好化学教学导学案，用好导学案，让化学教学在课堂上充分展现。 关键词：科学素养、导学案、高效课堂 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。在应试教育向素质教育转变的今天，我们更应该让化学教学围绕提高学生科学素养的目标实施。重视科学、技术、与社会的相互联系，教师要用最少时间和精力来达到化学教学过程的高效化。在化学教学过程中，除了注重理论课教学外，还需开展课外兴趣小组活动，依据学生的已有经验、心里发展水平和全面发展的需求选择化学课内容。通过优化课内、强化课外，着力提高学生的综合