第四讲 实践与认识——认识的本质及规律.pptVIP

二、认识是主体对客体的能动反映 辨证唯物主义对认识本质的科学回答：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。 1、反映具有摹写性（决定了反映的客观性） 2.反映具有创造性（表现了反映的能动性） 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者到后者的能动飞跃，从感性认识上升到理性认识。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 1.感性认识 感性认识是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。特点：直接性、形象性。 感觉：感觉是人们通过感觉器官对事物的个别属性、个别方面的反映。 知觉：知觉是人们对直接作用于感觉器官的客观事物的整体形象的反映。 表象：表象是人们对过去的感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感觉器官的那些客观事物的形象的再现和重组。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 2.理性认识 人们凭借思维对感性材料进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、整体和内部联系的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。特点：间接性、抽象性、概括性。（苹果：F=GM1M2/R2 ） 概念 ：概念是通过对各种感觉材料的抽象和概括，揭示出事物本质的认识形式。 判断：判断是对事物之间的内在联系或关系的反映，是对事物是否具有某种属性的判明和断定。 推理：从事物的联系或关系中由已知合乎逻辑地推出未知的反映形式。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 3、感性认识和理性认识的辩证关系 首先，理性认识依赖于感性认识、以感性认识为基础。 其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。 最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 4、非理性因素的在认识过程中的重要作用 在认识的辩证运动过程中，我们既要注重理性因素的作用，同时也不可忽视非理性因素的重要作用。非理性因素主要是指认识主体的情感、意志、欲望、信念、习惯和本能等非理性因素，它们本身不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节的作用。这种作用有时是积极的，有时是消极的。 三、认识运动的基本规律 （二）从认识到实践 三、认识运动的基本规律 （二）从认识到实践 1、理论向实践第二次飞跃的必要性 第一、认识世界的目的是为了改造世界。 第二、理论只有回实践中去,为群众所掌握,才会变成巨大的物质力量，真正实现对客观世界的改造，显示出理论的巨大作用来。 第三、理论只有回到实践中去，才能得到检验和发展。 三、认识运动的基本规律 （二）从认识到实践 2、实现由理论向实践飞跃的条件 三、认识运动的基本规律 （三）认识运动的不断反复和无限发展 1、人类认识发展的总过程 三、认识运动的基本规律 （三）认识运动的不断反复和无限发展 2、造成认识过程反复性和无限性的原因 第一，人们对事物的认识，由于主、客观条件的限制，往往不是一次完成的。 第二，因为物质世界及其发展是无限的。 三、认识运动的基本规律 （三）认识运动的不断反复和无限发展 3、主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合； 所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。 三、认识运动的基本规律 （三）认识运动的不断反复和无限发展 3、主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 必须防止和反对两种错误倾向： 保守错误：当事物已经向前发展了，主观认识仍然停留在原来的阶段上，落后于实际，就容易犯保守的错误。 冒进错误：当一个事物还在发展，向别的事物转变的条件还不具备时，人们硬要超越阶段，做将来的事，就容易犯冒进的错误。 “我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想” －－《实践论》 * * 第四讲 实践与认识——认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 一、实践是认识的基础 ㈠实践和认识的主体与客体 ㈡实践在认识中的决定作用 ㈠实践和认识的主体与客体 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人…… 实践和认识的结构： 客体是指实践和认识活动所指向的对象…… …… …… …… …… … 中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法…… ……… …… 主