2014秋 鲁教版数学五上第六单元《多边形的面积》word学案.docVIP

第六单元 多边形的面积 6-1 平行四边形的面积 学习内容：课本87-88页内容 学习目标： 1、能自主研究、探索、经历操作的过程，推导出平行四边形面积公式。 2、掌握平行四边形面积公式，并用字母表示。会应用公式计算平行四边形的面积。 3、感受平行四边形面积在日常生活中的应用。 学习过程： 口算天天练 2.2÷2 10.5÷5 0. 78 ×5 4.5×20+10 1.25÷5 7.6÷19 0.6×2.6 3.5÷7－0.25 知识链接： 1、认真观察课本86页情景图，你都发现了哪些图形？自己说一说。 2、请你算一算：长是5米，宽是3米的长方形的面积？ 3、（ ）是平行四边形。 4、请你画出下面平行四边形一组对应的底和高。 自主学习： 1、专心阅读书87页内容，回答以下问题： 用什么方法可以知道平行四边形的面积？你是怎样数的？（一个方格代表1㎡ 通过填表，你发现了什么？根据你的发现你能想到什么，请记录下来。 合作探究： 小组合作，操作实验： 1、如何把平行四边转化成我们学过的图形？请你在小组内操作。 2、剪拼后的的图形什么变了？什么没变？ 3、请认真观察、对比你发现转化前后图形之间有何等量关系呢？ 4、你能根据这个等量关系推导出平行四边形的面积计算公式吗？ 四、质疑点拨 1、质疑： 请同学们阅读课本88页，看看还有没有疑问？请大胆提出来。 2、点拨： 应用巩固，提升认识： 1、公式应用 学习例1：运用公式算一算 知识巩固： （1）课本89第1题。 （2）选择题。 求下面这个平行四边形的面积正确的列式是（ ）。 A、5.5×4 B、5.5×3 C、4×3 六、作业： 89页课本第2、3题 七、拓展延伸： 阅读看小故事：巴依家后有一块用篱笆围成的很大的长方形菜地，他想找人给菜地翻土却又不想给工钱。于是就对阿凡提说：“阿凡提，我和你打个赌。如果你能在今天上午就帮我把这块菜地翻一遍土，我就给你一只羊。”阿凡提说：“好啊。”巴依说：“你可不要耍花样。我这块菜地的篱笆长是20米，宽是10米，你要是把我的篱笆弄短了1厘米都要赔我一只羊。”阿凡提说：“没问题。”等巴依走后，阿凡提动手把篱笆调整了一下，在没有改变篱笆的四条边长度的情况下却让菜地的面积变小了很多。所以不一会儿，阿凡提就翻完了土，牵走了羊，气得巴依说不出话来。你们知道阿凡提是怎样做到的吗？ 5.5厘米 4厘米 3厘米