[生长素的发现过程].ppt

思考： 根的向地性生长的解释（向重力性） 【图表分析：】 D 1、曲线AB段表示:________ ________________________ 2、B点表示的生长素浓度表 示______________________ 3、C点表示的生长素浓度对 茎生长的效应是__________ 4、B点所对应的生长素浓度 对根和芽的生长效应是____ _______ 随生长素 浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度。 对生长无影响 抑制生长。 完成《讲义》P182对位训练3、4 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？ 1、生长素促进扦插枝条生根 三、生长素在生产中的应用 扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 　　 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。 2、生长素促进果实发育 如何培育无籽果实？ 无子番茄怎么培育的? 无子西瓜怎么培育的? * [生长素的发现过程] [生长素的产生、运输、分布和作用] [其他植物激素] [生长素在生产中的应用] [植物生长调节剂] 一、生长素的发现过程 1．19世纪末，达尔文实验（实验图①～④） 实验材料： 外界环境刺激：  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 单侧光 胚芽鞘。 一、生长素的发现过程  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 条件： 单侧光 去掉顶尖 锡箔罩上尖端 锡箔罩上尖端下面 外界环境刺激： 单侧光 现象： 向光弯曲 不生长 直立生长 向光弯曲 思考：请把达尔文四个实验的条件和现象进行分析和比较，得出你的结论。 一、生长素的发现过程  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 外界环境刺激： 单侧光 实验1和2说明： 尖端与植物向光生长有关 一、生长素的发现过程  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 实验3和4说明： 尖端是接受光刺激的部位  外界环境刺激： 单侧光 一、生长素的发现过程  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 外界环境刺激： 单侧光 胚芽鞘的弯曲部位（某种刺激的作用部位）是_____________。 尖端下部 一、生长素的发现过程  实验① 实验② 实验③ 实验④ 图1 图2 图3 图4 外界环境刺激： 单侧光 达尔文的推想：单侧光照射使胚芽鞘的 产生 ，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成 面比 面生长快，因而出现向光性弯曲。 尖端 某种刺激 背光 向光 一、生长素的发现过程 2．1910年詹森的实验 胚芽鞘的尖端产生的某种刺激可以透过 传递给下面一段。 实验步骤 实验现象 实验结论 琼脂片 一、生长素的发现过程 2．1910年詹森的实验 思考：（1）“鲍森·詹森所做的实验存在一定的缺陷，你们认为在哪里？” 可增加一组对照实验，在尖端和下部间放上一块不透水的塑料薄片或云母片 。 一、生长素的发现过程 2．1910年詹森的实验 思考：（2）如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是 。