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第四章 结 婚 导学提纲 本章性质及学习意义 本章内容及教学设计 学时分配 本章学习要求 学习方法 推荐参考书目 本章性质及学习意义 本章性质：婚姻制度的核心和重要组成部分，也是婚姻家庭法学的中心内容 学习意义：结婚制度在婚姻法中处于中心地位，以后的离婚制度、家庭关系都是建立在结婚制度的基础上，所以，学习好这一章，能够为以后的学习打下坚实的基础。 本章内容 结婚概述 结婚条件 结婚程序 无效婚姻与可撤销婚姻 与结婚有关的几个问题 教学设计 课文讲解 作业练习 复习思考 课后答疑 讲解设计 全书共五节，分三大大板块进行讲授。 第一板块（1、2 ）节，主要讲述结婚的概念及要件，结婚的必要条件和禁止性条件。 第二板块（3、4）节，主要讲述结婚的程序和无效婚姻与可撤销婚姻。 第三板块（5）章，讲述与结婚有关的几个问题，内容涉及婚约与事实婚姻。 学习重点 重点： 第二节：结婚的必备条件和禁止性条件 第四节：无效婚姻和可撤销婚姻 第五节：事实婚姻 难点： 结婚条件和无效婚姻。 学习要求 了解并掌握婚姻成立的概念、条件 掌握无效婚姻和可撤销婚姻制度 正确对待我国的事实婚姻 学习资源与手段 巫昌祯主编的《婚姻法学》纸质教材 三级电大在线的录像资源、CAI课件、IP教材等多媒体教学资源（电大在线： ，河南电大在线：/default.aspx ，郑州电大在线：/ ） 郑州电大校园论坛的婚姻家庭法学习区：/bbs/ 采用多媒体授课 结合法律和司法解释实行案例教学 学习方法 在学习婚姻法过程中要注意以下几点 ： 结合民法的基本理论和基础知识 结合现行法律与司法解释的规定 结合实际案件来分析法学理论 推荐参考书目 《中华人民共和国婚姻法:案例应用版 》??中国法制出版社??2009年 《中华人民共和国继承法案例解读本 》?? 法律出版社?? 2009年 《婚姻家庭权益保障: 损害赔偿与公民权益保障》孙永兴编著 中国社会出版社 2009年 《婚姻家庭纠纷律师在线答疑》卢明生编著 中国法制出版社 2009年 《婚姻家庭法:案例评析与问题研究 》 蒋月编著 中国法制出版社 2009年 《农村继承.收养纠纷实例说法》李志修编著 中国法制出版社 2009年 《婚姻家庭继承法案例教程》（第2版） 范志英编著 北京大学出版社 2010年 《配套规定（第四版）——婚姻法配套规定》 中国法制出版社 2010年 《中华人民共和国婚姻法配套规定:注解版 》 王竹编著 法律出版社 2010年 《中国婚姻法律指南 》??郑小川编著??山西人民出版社??2010年 助学提纲 课文讲解 本章小结 课文讲解 结婚概述 结婚条件 结婚程序 无效婚姻与可撤销婚姻 与结婚有关的几个问题 一、结婚概述 （一）结婚的概念及要件 又称为婚姻成立，是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的一种法律行为。 （二）结婚方式的沿革 我国古代聘娶婚的结婚形式：“三书六礼”。 三书:聘书、礼书、迎亲书 六礼: 纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。 二、结婚条件 （一）结婚的必备条件之一 1. 男女双方完全自愿 （1）在《婚姻法》中的具体表现： 第5条：“结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。” （2） 该条件三点含义： 意思表示真实自愿 当事人必须具有结婚的行为能力和无婚姻障碍 意思表示的合法性 应当划清第三者的善意帮助和非法干涉的界限 男女双方完全自愿含义一 意思表示真实自愿 必须是男女双方自愿而不是单方自愿 男女双方本人自愿，而不需要第三人的同意 必须是男女双方真实的自愿而不是勉强同意 男女双方完全自愿含义二 当事人必须具有结婚的行为能力和无婚姻障碍 结婚的行为能力：指当事人依法能够独立有效地实施结婚行为，并能完全辨认自己行为后果的资格或能力 判断自然人是否具有结婚行为能力的标准：自然年龄、智力和健康状况 我国的结婚行为能力的规定： 男22周岁，女20周岁，才具有结婚的行为能力。未达到法定婚龄，或已达到了法定婚龄，但是有精神病而不能辨认行为后果的自然人，则不具备结婚的行为能力。 男女双方完全自愿含义三 意思表示的合法性 意思表示的内容必须合法 意思表示的形式必须合法 男女双方完全自愿含义之四 应当划清第三者的善意帮助和非法干涉的界限。 并非不允许父母和亲友的关心和帮助 对于父母、亲友