《不经意的美丽》作文指导.ppt

竹山茂华中学：汪艳 《不经意的美丽》作文指导 一、作文题目 请以“不经意的美丽”为题，写一篇作文 二、审题提示 1. “不经意”就是没有经心、没有留意； “美丽” ，就是生活中的美丽的景、事、情感。 2. “不经意”是文题的题眼 3. 此文题内在的意蕴是，偶然间，无意间发现了平凡生活、细微之处潜藏着的美好，这种美是不为人所关注，但发现之后又会深深的烙在人们心间的，它也许就是一瞬间的感觉，一刹那的定格。 三、写作提示 1.要善于捕捉生活中往往被忽略的人、事、物、景，要撷取最动人镜头，放大特写 ，详细描写发现“美丽”的过程，精雕细刻，生动再现隐匿于生活深处的闪光点，并辅以抒情议论抒写自己的感受。 2. 文章可以写一件事，也可以写两三件事（注意详略与过渡），可采用对比、悬念、抑扬等手法，使文章波澜起伏；另外，还可以展开联想、虚实结合、融情于景，使文章情韵十足。 四 思路拓展 你发现哪些让自己砰然心动的瞬间，请说说为什么会让你心动？（确定主旨） 请用语言具体描述下那个瞬间你看到了什么，听到了什么，有哪些心理变化。（细化情节） 这篇作文你准备详写一件事，还是写几件事？这几件内在联系是什么，或者从那几个不同侧面来展示“美丽”的内涵？（选择材料） 五、范文示例 1 不经意的美丽 时间悄悄地滑过，美丽在不经意间闪烁。偶然间发现，这瞬息间的美丽便会定格在心中，温馨心头。 “嗨！又是酷热的一天！一天的煎熬又要开始啦！”早晨我刚进教室就抱怨着鬼天气，连早晨也不让我们凉快凉快。 “嗨！风，你真是没有改错名字，果然有风一样的性格，一大早就发牢骚，开始嫌热了！”雨逗趣的说。 “那当然，不然我怎么叫风呢？” “确实，确实！那我就请你吃一根雪糕，免得你待会改名叫火了！”说完雨递过来一根雪糕。 我拿在手里，顿时一股很清凉的感觉涌向全身。就象雨给人的感觉一样。隐隐约约的很是舒服，很是清凉…… 班主任急匆匆地进了教室，说道：“今天课外活动时全校大扫除，我们班的任务就是清理花坛的杂草。任务重，困难大，还希望大家能一起克服。”老班一早刚进教室就宣布了这惊人的消息，吓得我们纷纷冒出这样的话来：“天啊！苍天无眼！这不是要我们的小命吗？” 转眼间就到了下午课外活动的时间，我们班的同学一起来到劳动的场地。虽然我们不愿意，但老班发话，谁敢不从。只好跟着队长一起忙碌着。 我们的队长是雨，看着她那干活的样子我不禁失笑。“傻笑什么呢？风，干活了！”想不到一向斯文安静的她今天竟发号施令了。 “喔！”我有气无力地应声道。蹲下身子和那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草打起仗来了。虽是下午四五点了，但太阳一点没有收敛之势，还是把我们晒得满脸通红，热得汗流浃背。“不管天有多热，路有多长，心又有多痛，都要一如既往，向前冲……”扭头看去，原来是雨在自娱自乐呢！ 静静的，校园里每个人都被累得够呛，连云也轻轻，不远处绿得发亮的树林里，一向活泼好动的鸟儿也停止了舞蹈与歌唱。可是雨却一直身先士卒，挥汗如雨，奋勇之前。 突然我发现，余辉下雨的身影那么动人。此刻才顿悟：喔，原来美丽就在不经意间。如此平凡普通的雨此时此刻也能闪耀出不平凡的光辉。 简评： 内容： 内容生动、细致，作者从生活中发生的小事出发，把文章写得生动形象。若立意于表现浮躁的心经劳动洗礼后变得安宁，也许要深刻一些。 语言 ：轻松的语言富有生活气息，，完全是学生生活的真实写照，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得较为传神。 2. 不经意的美丽 夕阳西下，一幢幢建筑越来越模糊，也显得分外孤独，我拖着疲惫的身体在小巷里走着，伴随着我的只有那凌乱烦躁的脚步声。 “恐怕天下最不幸的人就是我了……”我叹着气想着。谁让我不小心弄丢了钥匙呢！有车不能骑的滋味真是难受。我背着沉重的书包低着头走着，同学坐着他们父母的车从身边急驰而过，留下了他们的阵阵的欢声笑语。我羡慕，我忌妒。我的心里更加难受。 一个公用电话亭出现在不远处，我奔过去，像感受到了希望。我激动地拨出了家中的号码。我急切地对着电话那头的妈妈说道：“妈，我车钥匙丢了，现在天又这么晚……”还未等我说完，妈急促的话语在身边响起：“我现在很忙，不就那么点路，你坚持一下，听话！”嘟——。电话挂断了，我愣在原地，听着“嘟嘟”的声音，心中更加伤心。我不理解，这么晚，她怎么一点儿也不担心我呢？她心里只有她的工作，忘记我。我愤愤地想着，看着脚下长长的路，我真的有点恨她。 时间在我慢