作者： 杨绛.ppt

满脸的皱纹，一个历尽沧桑的老人。 破旧的衣着，一个贫穷的老人。 弯弯的驼背，一个背负着生活重担的老人。 我们一起看看文中老王是怎样的一个人？ 1、阅读1 至4段，这部分交代了有关老王的什么情况？ 2、阅读5至22段，看看老王在艰苦的生活环境中是如何工作并怎样与人交往的？我们可以感受到老王是一个什么样的人？ （1）送冰愿意带送，车费减半，冰价相等。（老实厚道） （2）送先生看病不要钱，拿了钱还不放心。（替他人着想） （3）给平板三轮装上边缘，怕顾客掉落。（心肠好） （4）表现在送香油鸡蛋。 （知恩图报） 最令人感动的一幕 通过这些事例的分析，我们可以感知老王是怎样的一个人？ 面对这样的老王，杨绛一家又是如何对待他的呢？ 小结： （1）对老王的关爱还不够。 （2）没有理解老王的最后相送。 （3）缺乏平等观念。 贫穷的盲夫妇 生活中你有没有发 现像老王这样的人？ 你关注过他们吗？ 你应该如何去对待 他们？ * * 作者: 杨 绛 观察简笔画，描述老王的形象？ 梳理情节，说说文章写了老王哪些生活片段? 整体感知 （1）穷：居住条件差、靠一辆破旧的三轮车活命。 （2）病：“只有一只眼，另一只眼是瞎的。” （3）孤：“哥哥死了和侄儿没出息，没有其他的亲人。” 不幸 具体品析 具体品析 善良 具体品析 精彩赏析 送香油鸡蛋 通过这段精彩的描写，我 们更加深入地了解了老王 的哪些性格特点？ 淳朴善良 老实厚道 关心他人 知恩图报 精彩赏析 再读课文 ⑴我经常坐老王的三轮车。 ⑵女儿送老王大瓶鱼肝油。 ⑶老王客气，说不要钱，我 仍付给他应得的报酬。 ⑷老王给我送鸡蛋香油，我 仍给他钱。 再读课文 ⑸关心老王的生活。 既然“我们”一家是如此的关心和照顾老王，为什么在多年后“我”却觉得 “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”呢？ 深刻感悟 深刻感悟 ???? ????????? 风雪中的父子 可怜的挖煤人 饥饿的孩子们 捡破烂的老妇人 拓展思考 用爱心浇灌世界 用善良体察善良 *